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Topografias Feministas: uma teoria das mulheres em movimento
Topografias Feministas: uma teoria das mulheres em movimento
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Topografias Feministas: uma teoria das mulheres em movimento

Auad, Daniela ; Lahni, Cláudia Regina

Estudos feministas, 2021, Vol.29 (3), p.1-6 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Vicissitudes of Internationalization: Academic articles in Brazilian journals
Vicissitudes of Internationalization: Academic articles in Brazilian journals
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Vicissitudes of Internationalization: Academic articles in Brazilian journals

de Souza Lago, Mara Coelho

Estudos feministas, 2018, Vol.26 (3), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Estrategias de comunicación para potenciar el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de repositorios y metaconectores
Estrategias de comunicación para potenciar el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de repositorios y metaconectores
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Estrategias de comunicación para potenciar el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de repositorios y metaconectores

Gutiérrez, Dora María Tovar ; Ibarra, Alejandro López ; Montoya, María Soledad Ramírez

Innovar : revista de ciencias administrativas y sociales, 2014-04, Vol.24 (52), p.67-78 [Periódico revisado por pares]

Bogota: UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

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Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao
Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao
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Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao

Franco, Neil ; Aparecida Cicillini, Graça

Estudos feministas, 2015-05, Vol.23 (2), p.325-346 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Genero - Centro de Filosofia

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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil

Knijnik, Jorge

British educational research journal, 2021-04, Vol.47 (2), p.355-371 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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Lugones e o escurecer do ensino de história
Lugones e o escurecer do ensino de história
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Lugones e o escurecer do ensino de história

da Fonseca e Silva, Janaina Guimarães

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (1), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências
Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências
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Gênero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resistências

Dias, Taís Ritter ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (3), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)
Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)
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Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018)

de Oliveira, Susane Rodrigues

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (3), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Um corte na alma: como parturientes e doulas significam a violência obstétrica que experienciam
Um corte na alma: como parturientes e doulas significam a violência obstétrica que experienciam
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Um corte na alma: como parturientes e doulas significam a violência obstétrica que experienciam

Sampaio, Juliana ; de Albuquerque Tavares, Tatiana Lopes ; Herculano, Thuany Bento

Estudos feministas, 2019-01, Vol.27 (3), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Coutinho, Andréa Senra ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2015, Vol.23 (1), p.181-190 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão – CCE

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