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1
El cine, estrategia para el desarrollo del pensamiento
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El cine, estrategia para el desarrollo del pensamiento

Nana, Luz Marina ; Rodríguez, Romero

Praxis & Saber, 2010-01, Vol.1 (2), p.87-110

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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2
Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory
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Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory

Agra, Glenda ; Formiga, Nilton Soares ; Oliveira, Patrícia Simplício de ; Costa, Marta Miriam Lopes ; Fernandes, Maria das Graças Melo ; Nóbrega, Maria Miriam Lima da

Revista Brasileira de Enfermagem, 2019-01, Vol.72 (1), p.248-255 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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3
Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions
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Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions

Morais, Maryvone ; Hübner, Lilian ; Welp, Anamaria

Ilha do Desterro, 2023-09, Vol.76 (3), p.353-378 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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4
Pedagogical strategy for teaching and learning Epidemiology in Nursing undergraduate school
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Pedagogical strategy for teaching and learning Epidemiology in Nursing undergraduate school

Kolchraiber, Flávia Cristiane ; Freitas, Maria Aparecida de Oliveira ; Santana, Carmen Lúcia Albuquerque de ; Hino, Paula ; Souza, Káren Mendes Jorge de ; Gamba, Mônica Antar

Revista Brasileira de Enfermagem, 2019-03, Vol.72 (2), p.414-419 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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5
Medical education in Primary Healthcare: a multiple-approach experience to teaching, service and community integration practices
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Medical education in Primary Healthcare: a multiple-approach experience to teaching, service and community integration practices

Peixoto, Marcelo Torres ; Jesus, Washington Luiz Abreu de ; Carvalho, Rosely Cabral de ; Assis, Marluce Maria Araújo

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (suppl 1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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6
Constructively Aligned Instructional Design for Oral Presentations
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Constructively Aligned Instructional Design for Oral Presentations

Lipuma, James ; León, Cristo ; Rosendo, Jose Ernesto Malpica

RGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2024, Vol.18 (8), p.e05692-20 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSA

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7
IMPLICATIONS OF AUTONOMY IN LEARNING MANAGING IN VIRTUAL ENVIRONMENT/IMPLICAÇÕES DA AUTONOMIA NA GESTÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL
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IMPLICATIONS OF AUTONOMY IN LEARNING MANAGING IN VIRTUAL ENVIRONMENT/IMPLICAÇÕES DA AUTONOMIA NA GESTÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL

Martins, J L ; Silva, B

Holos (Natal, RN), 2016-01, Vol.32 (8), p.273 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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8
SUCCESSFUL DIGITAL RESOURCES TO ENHANCE ENGLISH LESSONS
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SUCCESSFUL DIGITAL RESOURCES TO ENHANCE ENGLISH LESSONS

Perna, Cristina Becker Lopes ; Delgado, Heloisa Orsi Koch ; Silva, Asafe Davi Cortina

Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.445-461 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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9
THE ROLE OF MULTIMODALITY LABS IN MULTILITERACY PROJECTS1
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THE ROLE OF MULTIMODALITY LABS IN MULTILITERACY PROJECTS1

Bezerra, Fábio Alexandre Silva ; do Nascimento, Roseli Gonçalves

Ilha do Desterro, 2013-01 (64), p.135 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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10
Didactic-Pedagogical Approaches in e-Learning: Teaching Authorship, Multireferential Methodology, and Gamification
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Didactic-Pedagogical Approaches in e-Learning: Teaching Authorship, Multireferential Methodology, and Gamification

Nobre, Ana ; Pereira, Jasete Maria da Silva

Educación y educadores, 2020-02, Vol.23 (1), p.31-46 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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