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Conceptualizing color-evasiveness: using dis/ability critical race theory to expand a color-blind racial ideology in education and society
Conceptualizing color-evasiveness: using dis/ability critical race theory to expand a color-blind racial ideology in education and society
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Conceptualizing color-evasiveness: using dis/ability critical race theory to expand a color-blind racial ideology in education and society

Annamma, Subini Ancy ; Jackson, Darrell D. ; Morrison, Deb

Race, ethnicity and education, 2017-03, Vol.20 (2), p.147-162 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Cultivating Epistemic Disobedience: Exploring the Possibilities of a Decolonial Practice-Based Teacher Education
Cultivating Epistemic Disobedience: Exploring the Possibilities of a Decolonial Practice-Based Teacher Education
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Cultivating Epistemic Disobedience: Exploring the Possibilities of a Decolonial Practice-Based Teacher Education

Domínguez, Michael

Journal of teacher education, 2021-11, Vol.72 (5), p.551-563 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Examining Race in LatCrit: A Systematic Review of Latinx Critical Race Theory in Education
Examining Race in LatCrit: A Systematic Review of Latinx Critical Race Theory in Education
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Examining Race in LatCrit: A Systematic Review of Latinx Critical Race Theory in Education

Chávez-Moreno, Laura C.

Review of educational research, 2023-09 [Periódico revisado por pares]

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Sharpening Justice Through DisCrit: A Contrapuntal Analysis of Education
Sharpening Justice Through DisCrit: A Contrapuntal Analysis of Education
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Sharpening Justice Through DisCrit: A Contrapuntal Analysis of Education

Annamma, Subini Ancy ; Handy, Tamara

Educational researcher, 2021-01, Vol.50 (1), p.41-50 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Interrogating Teacher Evaluation: Unveiling Whiteness as the Normative Center and Moving the Margins
Interrogating Teacher Evaluation: Unveiling Whiteness as the Normative Center and Moving the Margins
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Interrogating Teacher Evaluation: Unveiling Whiteness as the Normative Center and Moving the Margins

Salazar, Maria del Carmen

Journal of teacher education, 2018-11, Vol.69 (5), p.463-476 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Race-Visible Teacher Education: A Review of the Literature From 2002 to 2018
Race-Visible Teacher Education: A Review of the Literature From 2002 to 2018
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Race-Visible Teacher Education: A Review of the Literature From 2002 to 2018

Hambacher, Elyse ; Ginn, Katherine

Journal of teacher education, 2021-05, Vol.72 (3), p.329-341 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Remembering Tamir Rice and Other Black Boy Victims: Imagining Black PlayCrit Literacies Inside and Outside Urban Literacy Education
Remembering Tamir Rice and Other Black Boy Victims: Imagining Black PlayCrit Literacies Inside and Outside Urban Literacy Education
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Remembering Tamir Rice and Other Black Boy Victims: Imagining Black PlayCrit Literacies Inside and Outside Urban Literacy Education

Bryan, Nathaniel

Urban education (Beverly Hills, Calif.), 2021-06, Vol.56 (5), p.744-771 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Urban Renewal and “Ghetto” Development in Baltimore: Two Sides of the Same Coin
Urban Renewal and “Ghetto” Development in Baltimore: Two Sides of the Same Coin
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Urban Renewal and “Ghetto” Development in Baltimore: Two Sides of the Same Coin

Blessett, Brandi

American review of public administration, 2020-11, Vol.50 (8), p.838-850 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Using the Multicultural and Social Justice Counseling Competencies to Decolonize Counseling Practice: The Important Roles of Theory, Power, and Action
Using the Multicultural and Social Justice Counseling Competencies to Decolonize Counseling Practice: The Important Roles of Theory, Power, and Action
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Using the Multicultural and Social Justice Counseling Competencies to Decolonize Counseling Practice: The Important Roles of Theory, Power, and Action

Singh, Anneliese A. ; Appling, Brandee ; Trepal, Heather

Journal of counseling and development, 2020-07, Vol.98 (3), p.261-271 [Periódico revisado por pares]

Alexandria: Blackwell Publishing Ltd

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Feminist digital geographies
Feminist digital geographies
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Feminist digital geographies

Elwood, Sarah ; Leszczynski, Agnieszka

Gender, place and culture : a journal of feminist geography, 2018-05, Vol.25 (5), p.629-644 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Ltd

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