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Quartos das crianças contemporâneas: a construção de um novo objeto de pesquisa
Quartos das crianças contemporâneas: a construção de um novo objeto de pesquisa
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Quartos das crianças contemporâneas: a construção de um novo objeto de pesquisa

Carvalho, Cibele Noronha de

Pro-posições, 2019-11, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)
A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)
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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira(1999-2018)

Bencostta, Marcus Levy

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e064-e064 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

BENCOSTTA, MARCUS LEVY

Educação em revista, 2021, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)

Ermel, Tatiane de Freitas

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.e006 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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5
Josep Goday e o mobiliário escolar espanhol na primeira metade do século 20
Josep Goday e o mobiliário escolar espanhol na primeira metade do século 20
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Josep Goday e o mobiliário escolar espanhol na primeira metade do século 20

Sá, Jauri dos Santos

História da Educação, 2015-08, Vol.19 (46), p.187-199 [Periódico revisado por pares]

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

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Raul Lino, protagonista de uma mudança na arquitetura escolar durante a I República Portuguesa
Raul Lino, protagonista de uma mudança na arquitetura escolar durante a I República Portuguesa
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Raul Lino, protagonista de uma mudança na arquitetura escolar durante a I República Portuguesa

Silva, Carlos Manique da

Educar em revista, 2013-09 (49), p.83-102

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Mobiliário escolar francês e os projetos vanguardistas de Jean Prouvé e André Lurçat na primeira metade do século XX
Mobiliário escolar francês e os projetos vanguardistas de Jean Prouvé e André Lurçat na primeira metade do século XX
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Mobiliário escolar francês e os projetos vanguardistas de Jean Prouvé e André Lurçat na primeira metade do século XX

Bencostta, Marcus Levy

Educar em revista, 2013-09 (49), p.19-38

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Escolas Normais: contribuição para a modernização do Estado do Paraná (1904 a 1927)
Escolas Normais: contribuição para a modernização do Estado do Paraná (1904 a 1927)
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Escolas Normais: contribuição para a modernização do Estado do Paraná (1904 a 1927)

Correia, Ana Paula Pupo

Educar em revista, 2013-09 (49), p.245-273

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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A arquitetura escolar como objeto de pesquisa em História da Educação
A arquitetura escolar como objeto de pesquisa em História da Educação
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A arquitetura escolar como objeto de pesquisa em História da Educação

Dórea, Célia Rosângela Dantas

Educar em revista, 2013-09 (49), p.161-181

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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10
Cultura e pedagogia: lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry
Cultura e pedagogia: lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry
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Cultura e pedagogia: lições da espacialidade revolucionária de Frank Gehry

Costa, Marisa Vorraber

Educação & Realidade, 2014-03, Vol.39 (1), p.163-180

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação

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