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La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador
La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador
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La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador

González-Sanz, Myriam ; Feliu, Maria, 1980

Asociación Española de Museólogos 2023

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Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona
Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona
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Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona

González-Sanz, Myriam ; Ibañez-Etxeberria, Alex ; Feliu, Maria, 1980

Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) 2021-07

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Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes
Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes
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Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes

González-Sanz, Myriam

Universitat de Barcelona 2022

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Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes
Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes
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Aprender y educar a través del arte. Un análisis de la aplicación de las Visual Thinking Strategies en el Museo Picasso de Barcelona desde la perspectiva de todos los agentes participantes

González-Sanz, Myriam

Universitat de Barcelona 2022

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El Niu Volant = El Nido Volante = The Flying Nest
El Niu Volant = El Nido Volante = The Flying Nest
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El Niu Volant = El Nido Volante = The Flying Nest

Boix Garcia-Cairó, Greta ; Olmeda, Montse ; Ballester Rovira, Montse

2022-09

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Guaitacargols: l’estudi de la biodiversitat de cargols terrestres a secundària
Guaitacargols: l’estudi de la biodiversitat de cargols terrestres a secundària
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Guaitacargols: l’estudi de la biodiversitat de cargols terrestres a secundària

Batlles Fossas, Albert ; Boix Garcia-Cairó, Greta ; Castelltort i Valls, Alba ; Castelltort i Valls, Núria ; González de Vicente, Esther ; Olmeda, Montse

2023-01

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7
AI in Learning: Designing the Future
AI in Learning: Designing the Future
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AI in Learning: Designing the Future

Niemi, Hannele ; Pea, Roy D ; Lu, Yu Lu, Yu ; Pea, Roy D ; Niemi, Hannele

Cham: Springer Nature 2023

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8
Theorizing Teaching: Current Status and Open Issues
Theorizing Teaching: Current Status and Open Issues
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Theorizing Teaching: Current Status and Open Issues

Charalambous, Charalambos Y ; Praetorius, Anna-Katharina

Cham: Springer Nature 2023

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Guia de roques: coneixements bàsics i activitats didàctiques: versió 2 revisada i ampliada
Guia de roques: coneixements bàsics i activitats didàctiques: versió 2 revisada i ampliada
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Guia de roques: coneixements bàsics i activitats didàctiques: versió 2 revisada i ampliada

Díaz-Acha, Yael ; Díaz-Ontiveros, Iria ; Lucena, Gerard

Museu de Ciències Naturals de Barcelona, Departament de Petrologia 2024

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Future Trends in Education Post COVID-19: Teaching, Learning and Skills Driven Curriculum
Future Trends in Education Post COVID-19: Teaching, Learning and Skills Driven Curriculum
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Future Trends in Education Post COVID-19: Teaching, Learning and Skills Driven Curriculum

Shehadi, Ihsan ; Elmehdi, Hussein M ; Bettayeb, Maamar ; Al Naimiy, Hamid M. K

Singapore: Springer Nature 2023

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