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Bases neuroeducativas do papel das ilustrações: uma proposta de análise de livro didático
Bases neuroeducativas do papel das ilustrações: uma proposta de análise de livro didático
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Bases neuroeducativas do papel das ilustrações: uma proposta de análise de livro didático

Silva, Kleyfton ; Fonseca, Laerte

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2020-06, Vol.101 (257), p.36-56 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Desafios do uso do livro didático no ensino superior
Desafios do uso do livro didático no ensino superior
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Desafios do uso do livro didático no ensino superior

Gondar, Anelise ; Ferreira, Mergenfel A. Vaz

Pandaemonium germanicum, 2019-02, Vol.22 (37), p.302-330

Universidade de São Paulo

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Atividades didáticas de ensino de alemão em contexto remoto emergencial: análise do poder e propostas de ação para a reflexão crítica
Atividades didáticas de ensino de alemão em contexto remoto emergencial: análise do poder e propostas de ação para a reflexão crítica
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Atividades didáticas de ensino de alemão em contexto remoto emergencial: análise do poder e propostas de ação para a reflexão crítica

Arantes, Poliana Coeli Costa ; Caspary, Rayanne Lira Favacho

Pandaemonium germanicum, 2022-12, Vol.25 (47), p.64-88

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã

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Séries de leitura graduada na escola primária em Mato Grosso do Sul: consolidação dos processos de leitura escolar
Séries de leitura graduada na escola primária em Mato Grosso do Sul: consolidação dos processos de leitura escolar
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Séries de leitura graduada na escola primária em Mato Grosso do Sul: consolidação dos processos de leitura escolar

Bertoletti, Estela ; Silva, Thaise

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019-09, Vol.100 (255), p.366-383 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
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Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz

Voerkel, Jean Paul ; Huang, Zichun

Pandaemonium germanicum, 2020-07, Vol.23 (41), p.24-50

Universidade de São Paulo

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DaF und digitale Medien: ein Interview mit Dietmar Rösler
DaF und digitale Medien: ein Interview mit Dietmar Rösler
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DaF und digitale Medien: ein Interview mit Dietmar Rösler

Marques-Schäfer, Gabriela

Pandaemonium germanicum, 2021-01, Vol.24 (42), p.11-21

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã

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Decoloniality as an epistemological emergency to history teaching
Decoloniality as an epistemological emergency to history teaching
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Decoloniality as an epistemological emergency to history teaching

Tânia Mara Pedroso Müller ; Paulo Antonio Barbosa Ferreira

Education policy analysis archives, 2018-07, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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Representations of indigenous people in contemporary textbooks
Representations of indigenous people in contemporary textbooks
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Representations of indigenous people in contemporary textbooks

Luana Barth Gomes ; Denise Regina Quaresma da Silva ; Cledes Antonio Casagrande

Education policy analysis archives, 2020-05, Vol.28 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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Variação linguística e alemão como língua estrangeira
Variação linguística e alemão como língua estrangeira
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Variação linguística e alemão como língua estrangeira

Limberger, Bernardo ; Von Mühlen, Fernanda

Pandaemonium germanicum, 2019-02, Vol.22 (37), p.331-356

Universidade de São Paulo

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