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Aprender melhor: políticas públicas para o desenvolvimento de habilidades (Sumário Executivo)
Aprender melhor: políticas públicas para o desenvolvimento de habilidades (Sumário Executivo)
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Aprender melhor: políticas públicas para o desenvolvimento de habilidades (Sumário Executivo)

Ripani, Laura ; Hincapie, Diana ; Cristia, Julian P ; Messina, Julián ; Busso, Matías

2017

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2
Avaliação do currículo no "ensino fundamental" (1ª à 4ª série) no Brasil : análise da introdução do conceito de regulação na avaliação do ensino-aprendizagem
Avaliação do currículo no "ensino fundamental" (1ª à 4ª série) no Brasil : análise da introdução do conceito de regulação na avaliação do ensino-aprendizagem
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Avaliação do currículo no "ensino fundamental" (1ª à 4ª série) no Brasil : análise da introdução do conceito de regulação na avaliação do ensino-aprendizagem

Maciel, Cilene María Lima Antunes

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona 2004

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3
Prácticas y concepciones de la historia y de la didáctica de la historia en la formación de maestros de la enseñanza básica (10-12 años) : estudio de caso de la Escola Superior de Educación de Lisboa = Práticas e conceções da história e da didática da história na formação de professores do ensino básico (10-12 anos) : estudio de caso da Escola Superior de Educação de Lisboa
Prácticas y concepciones de la historia y de la didáctica de la historia en la formación de maestros de la enseñanza básica (10-12 años) : estudio de caso de la Escola Superior de Educación de Lisboa = Práticas e conceções da história e da didática da história na formação de professores do ensino básico (10-12 anos) : estudio de caso da Escola Superior de Educação de Lisboa
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Prácticas y concepciones de la historia y de la didáctica de la historia en la formación de maestros de la enseñanza básica (10-12 años) : estudio de caso de la Escola Superior de Educación de Lisboa = Práticas e conceções da história e da didática da história na formação de professores do ensino básico (10-12 anos) : estudio de caso da Escola Superior de Educação de Lisboa

Dias, Alfredo Gomes ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials

2019

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4
O lúdico no ensino de biologia celular: possibilidades no ensino superior
O lúdico no ensino de biologia celular: possibilidades no ensino superior
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O lúdico no ensino de biologia celular: possibilidades no ensino superior

MARRIEL, Nadja Biondine ; Maia Ladeira, Luiz Carlos ; ARAÚJO, Renan dos Santos ; da SILVA, Janaina ; MARTINS, Ana Luiza Pereira ; TAVARES, Mara Garcia

2021

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5
A Formação e a prática dos professores de historia : enfoque inovador, mudanças de atitudes e incorporação das novas tecnologias nas escolas públicas e privadas do estado da Bahia, Brasil
A Formação e a prática dos professores de historia : enfoque inovador, mudanças de atitudes e incorporação das novas tecnologias nas escolas públicas e privadas do estado da Bahia, Brasil
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A Formação e a prática dos professores de historia : enfoque inovador, mudanças de atitudes e incorporação das novas tecnologias nas escolas públicas e privadas do estado da Bahia, Brasil

Lima Ferreira, Carlos Augusto

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona 2004

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6
A Construção do conhecimento europeu sobre a China, c. 1500- c. 1630 : impressos e manuscritos que revelaram o mundo chinês à Europa culta
A Construção do conhecimento europeu sobre a China, c. 1500- c. 1630 : impressos e manuscritos que revelaram o mundo chinês à Europa culta
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A Construção do conhecimento europeu sobre a China, c. 1500- c. 1630 : impressos e manuscritos que revelaram o mundo chinês à Europa culta

Oliveira, Francisco Roque de

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona 2004

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7
Crença, mito e verdade : um estudo sobre o pensamento do aluno-professor
Crença, mito e verdade : um estudo sobre o pensamento do aluno-professor
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Crença, mito e verdade : um estudo sobre o pensamento do aluno-professor

Moura Rocha, Maria Regina

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona 2003

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