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Integrating data science into an econometrics course with a Kaggle competition
Integrating data science into an econometrics course with a Kaggle competition
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Integrating data science into an econometrics course with a Kaggle competition

Kuroki, Masanori

The Journal of economic education, 2023-10, Vol.54 (4), p.364-378 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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2
Teaching the economics of sports
Teaching the economics of sports
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Teaching the economics of sports

Leeds, Michael A.

The Journal of economic education, 2022-03, Vol.53 (2), p.150-158 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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3
The rich palette of the economic history curriculum
The rich palette of the economic history curriculum
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The rich palette of the economic history curriculum

Fishback, Price ; Haupert, Michael

The Journal of economic education, 2022-03, Vol.53 (2), p.165-173 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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4
Teaching the repeated prisoner's dilemma with a computerized tournament
Teaching the repeated prisoner's dilemma with a computerized tournament
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teaching the repeated prisoner's dilemma with a computerized tournament

Lange, Carsten ; Baylor, Amy L

The Journal of economic education, 2007-09, Vol.38 (4), p.407-418 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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5
A little more than chalk and talk: Results from third national survey of teaching methods in undergraduate economics courses
A little more than chalk and talk: Results from third national survey of teaching methods in undergraduate economics courses
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A little more than chalk and talk: Results from third national survey of teaching methods in undergraduate economics courses

Watts, Michael ; Becker, William E

The Journal of economic education, 2008-07, Vol.39 (3), p.273-286 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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6
Are online exams an invitation to cheat?
Are online exams an invitation to cheat?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Are online exams an invitation to cheat?

Harmon, Oskar R ; Lambrinos, James

The Journal of economic education, 2008-04, Vol.39 (2), p.116-125 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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7
Class attendance and exam performance: A randomized experiment
Class attendance and exam performance: A randomized experiment
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Class attendance and exam performance: A randomized experiment

Chen, Jennjou ; Lin, Tsui-Fang

The Journal of economic education, 2008-07, Vol.39 (3), p.213-227 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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8
Does mandatory attendance improve student performance?
Does mandatory attendance improve student performance?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Does mandatory attendance improve student performance?

Marburger, Daniel R

The Journal of economic education, 2006-04, Vol.37 (2), p.148-155 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref

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9
Using nonlinear programming in international trade theory: The factor-proportions model
Using nonlinear programming in international trade theory: The factor-proportions model
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using nonlinear programming in international trade theory: The factor-proportions model

Gilbert, John

The Journal of economic education, 2004-10, Vol.35 (4), p.343-359 [Periódico revisado por pares]

Washington: Heldref Publications

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10
How should the financial crisis change how we teach economics?
How should the financial crisis change how we teach economics?
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How should the financial crisis change how we teach economics?

Shiller, Robert J

The Journal of economic education, 2010-10, Vol.41 (4), p.403-409 [Periódico revisado por pares]

Washington: Taylor & Francis Group

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