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PPG em letras: uma trajetória inovadora na PUCRS = PPG in letters: an innovative trajectory in PUCRS
PPG em letras: uma trajetória inovadora na PUCRS = PPG in letters: an innovative trajectory in PUCRS
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PPG em letras: uma trajetória inovadora na PUCRS = PPG in letters: an innovative trajectory in PUCRS

Audy, Jorge Luis Nicolas ; Bellarmino, Clarissa Lopes

Letras de hoje, 2015-01, Vol.50 (supl.), p.s11-s14 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Programa de Pós-Graduação em Gerontologia – PPGERO/UFPE: 1º curso stricto sensu do Norte-Nordeste do Brasil = Postgraduate Program in Gerontology – PPGERO/UFPE: 1st course stricto sensu at the North-Northeast of Brazil
Programa de Pós-Graduação em Gerontologia – PPGERO/UFPE: 1º curso stricto sensu do Norte-Nordeste do Brasil = Postgraduate Program in Gerontology – PPGERO/UFPE: 1st course stricto sensu at the North-Northeast of Brazil
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Programa de Pós-Graduação em Gerontologia – PPGERO/UFPE: 1º curso stricto sensu do Norte-Nordeste do Brasil = Postgraduate Program in Gerontology – PPGERO/UFPE: 1st course stricto sensu at the North-Northeast of Brazil

Leal, Márcia Carréra Campos

PAJAR - Pan American Journal of Aging Research, 2014-01, Vol.2 (2), p.93-98 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Programa de Pós-Graduação em Gerontologia da Universidade Federal de Santa Maria/RS = Graduate Program Master’s Degree in Gerontology of the Federal University of Santa Maria/RS
Programa de Pós-Graduação em Gerontologia da Universidade Federal de Santa Maria/RS = Graduate Program Master’s Degree in Gerontology of the Federal University of Santa Maria/RS
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Programa de Pós-Graduação em Gerontologia da Universidade Federal de Santa Maria/RS = Graduate Program Master’s Degree in Gerontology of the Federal University of Santa Maria/RS

Acosta, Marco Aurelio de Figueiredo

PAJAR - Pan American Journal of Aging Research, 2014-01, Vol.2 (2), p.99-103 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E ENSINO
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E ENSINO
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: FORMAÇÃO, PROFISSIONALIZAÇÃO E ENSINO

Lima, Valéria da Silva ; Dos Anjos, Maylta Brandão ; Roças, Giselle

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online), 2020-12, Vol.2 (19), p.e11325-e11325 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Implementação de um programa de mestrado acadêmico voltado ao processo do envelhecimento = Implementation of an academic master’s program oriented to the aging process
Implementação de um programa de mestrado acadêmico voltado ao processo do envelhecimento = Implementation of an academic master’s program oriented to the aging process
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Implementação de um programa de mestrado acadêmico voltado ao processo do envelhecimento = Implementation of an academic master’s program oriented to the aging process

Spadella, Maria Angélica

PAJAR - Pan American Journal of Aging Research, 2014-01, Vol.2 (2), p.85-92 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Estudo das percepções de docentes e discentes sobre a aplicação de metodologias ativas em disciplinas de graduação em Engenharia Civil
Estudo das percepções de docentes e discentes sobre a aplicação de metodologias ativas em disciplinas de graduação em Engenharia Civil
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Estudo das percepções de docentes e discentes sobre a aplicação de metodologias ativas em disciplinas de graduação em Engenharia Civil

Renosto, Amanda Furlin ; Antunes, Luiza Pereira ; Somavilla, Eloísa Moura ; Ruiz-Padillo, Alejandro

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2021-11, Vol.7, p.e170921 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico

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Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente
Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente
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Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente

Santos, Pryscilla Maria Pires dos

Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2021-09, Vol.2 (3), p.e021017 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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Núcleo Docente Estruturante da Enfermagem da UFMG
Núcleo Docente Estruturante da Enfermagem da UFMG
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Núcleo Docente Estruturante da Enfermagem da UFMG

Márcia dos Santos Pereira ; Fabíola Carvalho de Almeida Lima Baroni ; Eunice Francisca Martins ; Lívia Cozer Montenegro ; Meiriele Tavares Araújo ; Barbara Maximino Rezende ; Ludmila Rodrigues Pinto Ferreira

Revista Docência do Ensino Superior, 2020-11, Vol.10 [Periódico revisado por pares]

UFMG

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Análise do perfil de aprendizagem dos estudantes de um campus universitário tecnológico a partir da aplicação de metodologias ativas
Análise do perfil de aprendizagem dos estudantes de um campus universitário tecnológico a partir da aplicação de metodologias ativas
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Análise do perfil de aprendizagem dos estudantes de um campus universitário tecnológico a partir da aplicação de metodologias ativas

Stefanello, Vagner ; Oestreich, Letícia ; Rosa, Carmen Brum ; Ruiz-Padillo, Alejandro

Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020-06, Vol.6, p.e098320 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico

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Uso de jogo educacional na engenharia civil
Uso de jogo educacional na engenharia civil
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Uso de jogo educacional na engenharia civil

Jessica Helena de Lima ; Danielly Amatte Lopes

Revista internacional de educação superior, 2020-04, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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