Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Dinamik Matematik Yazılımı Kullanımının Öğrencilerin Türev Kavramının Geometrik Boyutuna Yönelik Anlamalarına EtkisiÇekmez, Erdem ; Baki, AdnanTurkish journal of computer and mathematics education, 2019-01, Vol.10 (1), p.30-58 [Periódico revisado por pares]Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
2 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre DeğerlendirilmesiKaraca, Sebahat Yetim ; Türk, TuǧbaTurkish journal of computer and mathematics education, 2020-01, Vol.11 (1), p.241-279Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
3 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Üçgenler ve Dörtgenler Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesiYurtyapan, Mehmet Ihsan ; Karatas, IlhanTurkish journal of computer and mathematics education, 2020-01, Vol.11 (1), p.53-90Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
4 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından DeğerlendirilmesiCanbazoǧlu, H Beyza ; Tümkaya, SongülTurkish journal of computer and mathematics education, 2020-01, Vol.11 (1), p.188-209Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
5 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Başarılarına, Görsel Matematik Okuryazarlığı Özyeterlik Algılarına ve Problem Çözme Tutumlarına Etkisi 1Çilingir, Emel ; Artut, Perihan DinçTurkish journal of computer and mathematics education, 2016-01, Vol.7 (3), p.578Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
6 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Kitap Okumanın Öğrencilerin Matematik Başarısı ve Problem Çözme Becerisi Üzerine EtkisiKarakılıç, Safa ; Arslan, SelahattinTurkish journal of computer and mathematics education, 2019-01, Vol.10 (2), p.456-475Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
7 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Oran ve Orantı Konusu Öğretim Sürecinin Bir Matematik Öğretmeninin Fark Etme Becerisi Bağlamında İncelenmesiŞermetoğlu, Hanife ; Baki, MüjganTurkish journal of computer and mathematics education, 2019-01, Vol.10 (2), p.394-425 [Periódico revisado por pares]Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
8 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dörtgenler ve Geometrik Cisimleri Hiyerarşik Sınıflandırma Düzeylerinin İncelenmesiŞimşek, Zülfiye ZeybekTurkish journal of computer and mathematics education, 2019-01, Vol.10 (3), p.680-710Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |
9 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Matematik Problemi Çözme Süreçlerinin İncelenmesi: Sesli Düşünme Protokolü UygulamasıÖZKUBAT, UFUK ; ÖZMEN, E. RÜYA Çakır İlhan,AyşeAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018-01, Vol.19 (1), p.155-180 [Periódico revisado por pares]Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri FakültesiTexto completo disponível |
10 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Ortaokul Ögrencilerinin Matematik Odakli Akademik Risk Alma Davranislarinin Bazi Degiskenlere Göre IncelenmesiAvci, Esat ; Özenir, Özgül SuTurkish journal of computer and mathematics education, 2016-01, Vol.7 (2), p.304 [Periódico revisado por pares]Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application CenterTexto completo disponível |