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1	Material Type: Artigo		How we make choices and sacrifices in medical education during the COVID-19 pandemic Tolsgaard, Martin Grønnebæk ; Cleland, Jennifer ; Wilkinson, Tim ; Ellaway, Rachel H. Medical teacher, 2020-07, Vol.42 (7), p.741-743 [Periódico revisado por pares] England: Taylor & Francis Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Prescribing Safety Assessment 2016: Delivery of a national prescribing assessment to 7343 UK final‐year medical students Maxwell, Simon R. J. ; Coleman, Jamie J. ; Bollington, Lynne ; Taylor, Celia ; Webb, David J. British journal of clinical pharmacology, 2017-10, Vol.83 (10), p.2249-2258 [Periódico revisado por pares] England: John Wiley and Sons Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Promoting emotional intelligence and resilience in undergraduate nursing students: An integrative review Cleary, Michelle ; Visentin, Denis ; West, Sancia ; Lopez, Violeta ; Kornhaber, Rachel Nurse education today, 2018-09, Vol.68, p.112-120 [Periódico revisado por pares] Scotland: Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Prevalence and risk factors for mental health problems in university undergraduate students: A systematic review with meta-analysis Sheldon, Elena ; Simmonds-Buckley, Melanie ; Bone, Claire ; Mascarenhas, Thomas ; Chan, Natalie ; Wincott, Megan ; Gleeson, Hannah ; Sow, Karmen ; Hind, Daniel ; Barkham, Michael Journal of affective disorders, 2021-05, Vol.287, p.282-292 [Periódico revisado por pares] Netherlands: Elsevier B.V Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Nursing and midwifery students' stress and coping during their undergraduate education programmes: An integrative review McCarthy, Bridie ; Trace, Anna ; O’Donovan, Moira ; Brady-Nevin, Caroline ; Murphy, Margaret ; O'Shea, Maria ; O'Regan, Patricia Nurse education today, 2018-02, Vol.61, p.197-209 [Periódico revisado por pares] Scotland: Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Medical students' learning of anatomy: memorisation, understanding and visualisation Pandey, Priti ; Zimitat, Craig Medical education, 2007-01, Vol.41 (1), p.7-14 [Periódico revisado por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Medical leadership training varies substantially between UK medical schools: Report of the leadership in undergraduate medical education national survey (LUMENS) Aldersley, Katherine ; Gibb, Jonathan ; Grainger, Charlotte ; Abou-el-Ela-Bourquin, Bilal ; Badhrinarayanan, Shreya ; Bhanot, Ravina ; Clark, Ryan ; Douglas, Hannah ; Fukui, Akiko ; Hana, Zac ; Imtiaz, Inshal ; Kalsi, Tejinder ; Kerwan, Ahmed ; Khera, Rajkumar ; MacLachlan, Eloisa ; McGrath, Jack ; Meredith, Ellen ; Penrice, Sam ; Saleh, Dina ; Tank, Vivek ; Vadeyar, Sharvari ; Devine, Oliver Patrick Medical teacher, 2023, Vol.45 (1), p.58-67 [Periódico revisado por pares] England: Taylor & Francis Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		The learning environment and medical student burnout: a multicentre study Dyrbye, Liselotte N ; Thomas, Matthew R ; Harper, William ; Massie Jr, F Stanford ; Power, David V ; Eacker, Anne ; Szydlo, Daniel W ; Novotny, Paul J ; Sloan, Jeff A ; Shanafelt, Tait D Medical education, 2009-03, Vol.43 (3), p.274-282 [Periódico revisado por pares] Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		An experimental study of mindfulness and acceptance-based skills for internalized ageism in older adults and college students Lester, Ethan G. ; Murrell, Amy R. Aging & mental health, 2022-07, Vol.26 (7), p.1487-1494 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Who Perceives They Are Smarter? Exploring the Influence of Student Characteristics on Student Academic Self-Concept in Physiology Cooper, Katelyn M ; Krieg, Anna ; Brownell, Sara E Advances in physiology education, 2018-06, Vol.42 (2), p.200-208 [Periódico revisado por pares] United States: American Physiological Society Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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