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O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física Narratives potential as a resource to Science teaching: an analysis of Physics textbooks
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O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física Narratives potential as a resource to Science teaching: an analysis of Physics textbooks

Ruth Marina Lemos Ribeiro ; Isabel Martins

Ciência & educação, 2007-12, Vol.13 (3), p.293-309 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Analogias e metáforas no ensino de Física Moderna apresentadas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018
Analogias e metáforas no ensino de Física Moderna apresentadas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018
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Analogias e metáforas no ensino de Física Moderna apresentadas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD 2018

Kopp, Felipe Augusto ; Almeida, Voltaire De

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-05, Vol.36 (1), p.69-98 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física
O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física
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O potencial das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma análise em livros didáticos de Física

Ribeiro, Ruth Marina Lemos ; Martins, Isabel

Ciencia & Educação, 2007-12, Vol.13 (3), p.293-309 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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