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Contribuições da Psicologia para a relação professor-aluno
Contribuições da Psicologia para a relação professor-aluno
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Contribuições da Psicologia para a relação professor-aluno

Pena, Alexandra Coelho

Fractal : revista de psicologia, 2021-11, Vol.33 (2), p.91-99 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia

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Uma crítica às facetas da medicalização pela gestão dos riscos
Uma crítica às facetas da medicalização pela gestão dos riscos
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Uma crítica às facetas da medicalização pela gestão dos riscos

Lemos, Flávia Cristina Silveira ; Nascimento, Maria Lívia do ; Galindo, Dolores

Fractal : revista de psicologia, 2022-02, Vol.33 (3), p.165-172 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia

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Medicalização Escolar em Periódicos de Psicologia e Educação no Triênio 2010-2012
Medicalização Escolar em Periódicos de Psicologia e Educação no Triênio 2010-2012
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Medicalização Escolar em Periódicos de Psicologia e Educação no Triênio 2010-2012

Gomes, Cláudia Ap. Valderramas ; Simoni-Castro, Naeli

Psico usf, 2017-12, Vol.22 (3), p.425-436 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade São Francisco

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Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais
Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais
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Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais

Tunes, Elizabeth

Fractal : revista de psicologia, 2015-04, Vol.27 (1), p.7-11 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia

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Internacionalização da investigação e do ensino em Psicologia e Educação: demandas Portugal-Brasil
Internacionalização da investigação e do ensino em Psicologia e Educação: demandas Portugal-Brasil
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Internacionalização da investigação e do ensino em Psicologia e Educação: demandas Portugal-Brasil

Veiga, Feliciano Henriques

Estudos de Psicologia (Campinas), 2014-06, Vol.31 (2), p.149-158 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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Formar psicólogos: por quê? para quê?
Formar psicólogos: por quê? para quê?
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Formar psicólogos: por quê? para quê?

Dantas, Jurema Barros

Fractal : revista de psicologia, 2010-12, Vol.22 (3), p.621-636 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia

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A psicologia e a educação moral
A psicologia e a educação moral
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A psicologia e a educação moral

Sampaio, Leonardo Rodrigues

Psicologia, ciência e profissão, 2007-12, Vol.27 (4), p.584-595

Conselho Federal de Psicologia

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CONTRIBUINDO PARA DESVELAR A COMPLEXIDADE DO COTIDIANO ATRAVÉS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM PSICOLOGIA
CONTRIBUINDO PARA DESVELAR A COMPLEXIDADE DO COTIDIANO ATRAVÉS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM PSICOLOGIA
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CONTRIBUINDO PARA DESVELAR A COMPLEXIDADE DO COTIDIANO ATRAVÉS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM PSICOLOGIA

Sato, Leny ; Souza, Marilene Proença Rebello de

Psicologia USP, 2001, Vol.12 (2), p.29-47 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo

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