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A sociolingüística de Goffman e a comunicação mediada
A sociolingüística de Goffman e a comunicação mediada
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A sociolingüística de Goffman e a comunicação mediada

HORTA NUNES, Jordao

Tempo social : revista de sociologia da USP, 2007, Vol.19 (2), p.253-286 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo

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“COM TANTA ELOQUÊNCIA, COM TANTA MENTIRA”: REPETIÇÃO E RECATEGORIZAÇÃO EM DISCURSOS DE FERNANDO COLLOR
“COM TANTA ELOQUÊNCIA, COM TANTA MENTIRA”: REPETIÇÃO E RECATEGORIZAÇÃO EM DISCURSOS DE FERNANDO COLLOR
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“COM TANTA ELOQUÊNCIA, COM TANTA MENTIRA”: REPETIÇÃO E RECATEGORIZAÇÃO EM DISCURSOS DE FERNANDO COLLOR

BIAR, Liana de Andrade ; PINHEIRO, Diogo

Alfa, 2018-12, Vol.62 (3), p.469-485 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita
Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita
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Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita

Vasconcellos, Roseli ; Del Ré, Alessandra

Alfa, 2017-08, Vol.61 (2), p.319-349 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: A APRENDIZAGEM POR INTERAÇÃO EM MEIO REMOTO
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: A APRENDIZAGEM POR INTERAÇÃO EM MEIO REMOTO
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: A APRENDIZAGEM POR INTERAÇÃO EM MEIO REMOTO

SILVA, Carolina Morais Ribeiro da ; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de

Alfa, 2023, Vol.67 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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A PERFORMANCE NARRATIVA DE UMA BLOGUEIRA: "TORNANDO-SE PRETA EM UM SEGUNDO NASCIMENTO"
A PERFORMANCE NARRATIVA DE UMA BLOGUEIRA: "TORNANDO-SE PRETA EM UM SEGUNDO NASCIMENTO"
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A PERFORMANCE NARRATIVA DE UMA BLOGUEIRA: "TORNANDO-SE PRETA EM UM SEGUNDO NASCIMENTO"

de Melo, Glenda Cristina Valim ; da Moita Lopes, Luiz Paulo

Alfa, 2014, Vol.58 (3), p.541-569 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Toward a comprehension of an intuition: criteria for distinguishing verbal arguments and adjuncts
Toward a comprehension of an intuition: criteria for distinguishing verbal arguments and adjuncts
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Toward a comprehension of an intuition: criteria for distinguishing verbal arguments and adjuncts

Moura, Heronides ; Miliorini, Rafaela

Alfa, 2018-09, Vol.62 (3), p.575-593 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Linguagem e realidade: para uma teoria do significado segundo Hilary Putnam
Linguagem e realidade: para uma teoria do significado segundo Hilary Putnam
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Linguagem e realidade: para uma teoria do significado segundo Hilary Putnam

Schneider, Jakob Hans Josef

Principia (Florianópolis, Brazil), 2015-08, Vol.19 (2), p.281-295 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Estratégias patêmicas nos discursos divisivos: interfaces entre a neurociência e a semiolinguística
Estratégias patêmicas nos discursos divisivos: interfaces entre a neurociência e a semiolinguística
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Estratégias patêmicas nos discursos divisivos: interfaces entre a neurociência e a semiolinguística

Antunes Junior, Fernando Simões ; De Freitas, Ernani César

Revista FAMECOS, 2019-08, Vol.26 (1), p.30718-23 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: EDIPUCRS

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As unidades fraseológicas com zoônimos nos dicionários bilingues escolares (português-inglês) e a questão das equivalências
As unidades fraseológicas com zoônimos nos dicionários bilingues escolares (português-inglês) e a questão das equivalências
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As unidades fraseológicas com zoônimos nos dicionários bilingues escolares (português-inglês) e a questão das equivalências

Budny, Rosana

Alfa, 2017-08, Vol.61 (2), p.409-423 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Protocolo de avaliação de softwares pedagógicos: analisando um jogo educacional digital para o ensino de língua portuguesa
Protocolo de avaliação de softwares pedagógicos: analisando um jogo educacional digital para o ensino de língua portuguesa
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Protocolo de avaliação de softwares pedagógicos: analisando um jogo educacional digital para o ensino de língua portuguesa

Araújo, Nukácia Meyre Silva ; Freitas, Fernanda Rodrigues Ribeiro

Alfa, 2017-08, Vol.61 (2), p.381-408 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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