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Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita
Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita
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Paralisia cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita

Vasconcellos, Roseli ; Del Ré, Alessandra

Alfa, 2017-08, Vol.61 (2), p.319-349 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions
Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions
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Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions

Morais, Maryvone ; Hübner, Lilian ; Welp, Anamaria

Ilha do Desterro, 2023-09, Vol.76 (3), p.353-378 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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Mother-tongue education, linguistic variation and language processing
Mother-tongue education, linguistic variation and language processing
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Mother-tongue education, linguistic variation and language processing

Marcilese, Mercedes ; Name, Cristina ; Augusto, Marina ; Molina, Daniele ; Armando, Raiane

Ilha do Desterro, 2019-09, Vol.72 (3), p.17-40 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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DISCURSOS DOMINANTES DE LETRAMENTO EM QUESTÕES DE VESTIBULAR
DISCURSOS DOMINANTES DE LETRAMENTO EM QUESTÕES DE VESTIBULAR
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DISCURSOS DOMINANTES DE LETRAMENTO EM QUESTÕES DE VESTIBULAR

Foscaches, Gabriel Valdez ; Rios, Guilherme Veiga

Linguagem em (Dis)curso, 2017-12, Vol.17 (3), p.449-465

Tubarao: Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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A oferta do letramento e a garantia de futuros sociais: análise das políticas de letramento da UNESCO e de suas ideologias linguísticas
A oferta do letramento e a garantia de futuros sociais: análise das políticas de letramento da UNESCO e de suas ideologias linguísticas
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A oferta do letramento e a garantia de futuros sociais: análise das políticas de letramento da UNESCO e de suas ideologias linguísticas

Santos, Marcelo Sousa

Trabalhos em lingüística aplicada, 2017-10, Vol.56 (2), p.641-667 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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MULTILITERACIES AND LANGUAGE IDEOLOGIES IN CONTEMPORARY FANFIC LITERACY PRACTICES
MULTILITERACIES AND LANGUAGE IDEOLOGIES IN CONTEMPORARY FANFIC LITERACY PRACTICES
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MULTILITERACIES AND LANGUAGE IDEOLOGIES IN CONTEMPORARY FANFIC LITERACY PRACTICES

Martins, Patrícia de Souza

Trabalhos em lingüística aplicada, 2020-04, Vol.59 (1), p.353-385 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands
Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands
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Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands

Lería Dulčić, Francisco José ; Acosta Peña, Roxana Nora ; Sasso Orellana, Patricia Ester ; Collao Jofré, Daniela Andrea

Suvremena lingvistika, 2021-12, Vol.47 (92), p.247-265 [Periódico revisado por pares]

Zagreb: Croatian Philological Association

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Problematizando o item lexical ‘beijo’: explicaturas e implicaturas em questão da provinha Brasil
Problematizando o item lexical ‘beijo’: explicaturas e implicaturas em questão da provinha Brasil
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Problematizando o item lexical ‘beijo’: explicaturas e implicaturas em questão da provinha Brasil

Rauen, Fábio José ; Heloísa Pedroso de Moraes Feltes

Linguagem em (dis)curso, 2014-04, Vol.14 (1), p.49

Tubarao: Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO

Scliar-Cabral, Leonor

Ilha do Desterro, 2019-12, Vol.72 (3), p.271-290 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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10
CONSIDERAÇÕES SOBRE PESQUISA E GÊNEROS DISCURSIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
CONSIDERAÇÕES SOBRE PESQUISA E GÊNEROS DISCURSIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
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CONSIDERAÇÕES SOBRE PESQUISA E GÊNEROS DISCURSIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Ribeiro, Luiz Antônio ; Souza, Cláudia Mara de

Linguagem em (Dis)curso, 2021-12, Vol.21 (3), p.363-382

Tubarao: Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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