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Surgimiento y desarrollo de la pedagogía social en las escuelas: el caso portugués
Surgimiento y desarrollo de la pedagogía social en las escuelas: el caso portugués
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Surgimiento y desarrollo de la pedagogía social en las escuelas: el caso portugués

Vieira, Ana María ; Vieira, Ricardo ; Marques, Carlos Alberto

Pedagogía social: revista interuniversitaria, 2024 (44), p.103-115

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Factores socioeconómicos, demográficos, institucionales y familiares asociados con exceso de peso en niños de 2 a 5 años asistentes a los jardines infantiles de Envigado-Colombia, 2014-2015
Factores socioeconómicos, demográficos, institucionales y familiares asociados con exceso de peso en niños de 2 a 5 años asistentes a los jardines infantiles de Envigado-Colombia, 2014-2015
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Factores socioeconómicos, demográficos, institucionales y familiares asociados con exceso de peso en niños de 2 a 5 años asistentes a los jardines infantiles de Envigado-Colombia, 2014-2015

Guzmán-Loaiza, Mary Johanna ; Pérez-Salgado, Candelaria Isabel

Perspectivas en nutrición humana, 2015-07, Vol.17 (2), p.125-140 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Escuela de Nutricion y Dietetica de la Universidad de Antioquia

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Hablar de género en el 2001, en la familia y en la escuela
Hablar de género en el 2001, en la familia y en la escuela
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Hablar de género en el 2001, en la familia y en la escuela

Hinojosa Pari, Zinaida

Allpanchis, 2001 (57), p.241-256 [Periódico revisado por pares]

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Nuevas alternativas y modelos en la relaci´n familia-escuela y profesionales de la comunidad
Nuevas alternativas y modelos en la relaci´n familia-escuela y profesionales de la comunidad
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Nuevas alternativas y modelos en la relaci´n familia-escuela y profesionales de la comunidad

Comellas, María-Jesús

Cultura y educacion, 2006-01, Vol.18 (3-4), p.295-309 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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Relación entre la escolaridad y la percepción del funcionamiento familiar
Relación entre la escolaridad y la percepción del funcionamiento familiar
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Relación entre la escolaridad y la percepción del funcionamiento familiar

Palomar Lever, Joaquina ; Márquez Jiménez, Alejandro

Revista mexicana de investigación educativa, 1999, Vol.4 (8) [Periódico revisado por pares]

México, D.F.: Red Revista Mexicana de Investigación Educativa

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Accompaniment of transsexuality at school: A qualitative study with the families
Accompaniment of transsexuality at school: A qualitative study with the families
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Accompaniment of transsexuality at school: A qualitative study with the families

González-Mendiondo, Lucía ; Moyano, Nieves ; Mayor, Aingeru

Revista de Psicodidáctica (English ed.), 2024-01, Vol.29 (1), p.78-85 [Periódico revisado por pares]

Elsevier España, S.L.U

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Strategy of professional orientation towards agricultural careers in Pre-university/Estrategia de orientación profesional hacia las carreras agropecuarias en Preuniversitario
Strategy of professional orientation towards agricultural careers in Pre-university/Estrategia de orientación profesional hacia las carreras agropecuarias en Preuniversitario
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Strategy of professional orientation towards agricultural careers in Pre-university/Estrategia de orientación profesional hacia las carreras agropecuarias en Preuniversitario

Danigsia Larrondo Chacón

Revista MENDIVE (Online), 2021-05, Vol.19 (2), p.418-431 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

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Justice and child conflict
Justice and child conflict
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Justice and child conflict

Luis Alejandro Martínez Rodríguez ; Dayan Andrea Prado Zuluaga

Vía inveniendi et iudicandi, 2019-01, Vol.14 (1), p.191-206

Universidad Santo Tomás

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Família e escola em sociedades republicanas: saudáveis dissonâncias
Família e escola em sociedades republicanas: saudáveis dissonâncias
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Família e escola em sociedades republicanas: saudáveis dissonâncias

Schütz, Jenerton Arlan ; Fensterseifer, Paulo Evaldo ; Cossetin, Vânia Lisa Fischer

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2020, Vol.15 (15), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

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10
Family-school relationship in the rural context. Views from families
Family-school relationship in the rural context. Views from families
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Family-school relationship in the rural context. Views from families

María Daniela Ortega Arias ; Héctor Cárcamo Vásquez

Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-05, Vol.27 (52), p.98-118 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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