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PLANEJAMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL
PLANEJAMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL
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PLANEJAMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL

de Souza, Andriele Coraiola ; Broietti, Fabiele Cristiane Dias

Investigações em ensino de ciências, 2018-12, Vol.23 (3), p.187 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA GUIADA POR QUESTIONAMENTOS METACOGNITIVOS
ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA GUIADA POR QUESTIONAMENTOS METACOGNITIVOS
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ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA GUIADA POR QUESTIONAMENTOS METACOGNITIVOS

Marivane de Oliveira Biazus ; Cleci Teresinha Werner da Rosa ; Darroz, Luiz Marcelo

Investigações em ensino de ciências, 2022-12, Vol.27 (3) [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Informática na educação básica pública brasileira: análise sobre sua importância, tendências e desafios
Informática na educação básica pública brasileira: análise sobre sua importância, tendências e desafios
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Informática na educação básica pública brasileira: análise sobre sua importância, tendências e desafios

Silva, Marta Adriana da ; Nicolete, Priscila Cadorin ; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach ; Santos, Aline Coêlho dos

Educação temática digital, 2021-08, Vol.23 (3), p.793-815 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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O AGIR COMUNICATIVO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTE VIRTUAL
O AGIR COMUNICATIVO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTE VIRTUAL
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O AGIR COMUNICATIVO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTE VIRTUAL

Cláudio Roberto Machado Benite ; Marysson Jonas Rodrigues Camargo ; Anna Maria Canavarro Benite

Investigações em ensino de ciências, 2021-12, Vol.26 (3), p.237 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Trapaças em avaliações escolares: uma análise estatística do comportamento humano
Trapaças em avaliações escolares: uma análise estatística do comportamento humano
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Trapaças em avaliações escolares: uma análise estatística do comportamento humano

Santos, Everton Diniz dos

Acta Scientiarum : education, 2019-01, Vol.41 (1), p.41304

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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PERFIL METACOGNITIVO (PARTE II): APLICAÇÃO DE INSTRUMENTO DE ANÁLISE
PERFIL METACOGNITIVO (PARTE II): APLICAÇÃO DE INSTRUMENTO DE ANÁLISE
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PERFIL METACOGNITIVO (PARTE II): APLICAÇÃO DE INSTRUMENTO DE ANÁLISE

Corrêa, Nancy Nazareth Gatzke ; Passos, Marinez Meneghello ; Arruda, Sergio de Mello

Investigações em ensino de ciências, 2018-04, Vol.23 (1), p.230-244 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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PROCESSO COMUNICATIVO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE BASEADA NOS PRINCÍPIOS ARGUMENTATIVOS DE PERELMAN E OLBRECHTS-TYTECA
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Malheiro, João Manoel da Silva ; Teixeira, Odete Pacubi Baierl

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.306-328 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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A DIVERSIDADE DE PESQUISAS DE NATUREZA INTERVENTIVA DENTRO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA
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A DIVERSIDADE DE PESQUISAS DE NATUREZA INTERVENTIVA DENTRO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE TEÓRICO-METODOLÓGICA

Teixeira, Paulo Marcelo Marini

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.140-158 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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QUESTIONAMENTO METACOGNITIVO ASSOCIADO À ABORDAGEM DIDÁTICA POR INDAGAÇÃO: ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
QUESTIONAMENTO METACOGNITIVO ASSOCIADO À ABORDAGEM DIDÁTICA POR INDAGAÇÃO: ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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QUESTIONAMENTO METACOGNITIVO ASSOCIADO À ABORDAGEM DIDÁTICA POR INDAGAÇÃO: ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

da Rosa, Cleci T Werner ; Villagrá, Jesus Ángel Meneses

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.60-76 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática
Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática
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Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática

Everton José Goldoni Estevam ; Paulek, Celine Maria ; Basniak, Maria Ivete ; Scaldelai, Dirceu ; Natali, Angela Felipe

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (2), p.221

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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