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Educação infantil: considerações sobre a formação de professores
Educação infantil: considerações sobre a formação de professores
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Educação infantil: considerações sobre a formação de professores

Côco, Valdete

Educação em Análise, 2018-12, Vol.3 (2), p.6 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil
Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil
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Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil

Côco, Valdete ; De Andrade Vieira, Maria Nilceia ; De Fátima Giesen, Karina ; Côco, Dilza

Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2021-12, Vol.1 (83) [Periódico revisado por pares]

Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

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As relações entre formação, ensino e aprendizagem no contexto de práticas alfabetizadoras
As relações entre formação, ensino e aprendizagem no contexto de práticas alfabetizadoras
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As relações entre formação, ensino e aprendizagem no contexto de práticas alfabetizadoras

Zen, Giovana Cristina ; D'Ávila, Cristina

Laplage em Revista, 2018, Vol.4 (1), p.122-134 [Periódico revisado por pares]

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Formação de professoras e professores de Educação Infantil: por uma Pedagogia da Infância
Formação de professoras e professores de Educação Infantil: por uma Pedagogia da Infância
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Formação de professoras e professores de Educação Infantil: por uma Pedagogia da Infância

Drumond, Viviane

Zero-a-seis, 2018-10, Vol.20 (38), p.288-301

Universidade Federal de Santa Catarina

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As múltiplas linguagens das crianças na Pedagogia malaguzziana: reflexões com estudantes de Pedagogia
As múltiplas linguagens das crianças na Pedagogia malaguzziana: reflexões com estudantes de Pedagogia
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As múltiplas linguagens das crianças na Pedagogia malaguzziana: reflexões com estudantes de Pedagogia

Oliveira de Aquino, Pedro Neto ; Martins, Cristiane Amorim

Zero-a-seis, 2019-03, Vol.21 (39), p.183-198

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