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LEARNING TO BE BAD: ADVERSE SOCIAL CONDITIONS, SOCIAL SCHEMAS, AND CRIME
LEARNING TO BE BAD: ADVERSE SOCIAL CONDITIONS, SOCIAL SCHEMAS, AND CRIME
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LEARNING TO BE BAD: ADVERSE SOCIAL CONDITIONS, SOCIAL SCHEMAS, AND CRIME

SIMONS, RONALD L. ; BURT, CALLIE HARBIN

Criminology (Beverly Hills), 2011-05, Vol.49 (2), p.553-598 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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INCORPORATING ROUTINE ACTIVITIES, ACTIVITY SPACES, AND SITUATIONAL DEFINITIONS INTO THE SOCIAL SCHEMATIC THEORY OF CRIME
INCORPORATING ROUTINE ACTIVITIES, ACTIVITY SPACES, AND SITUATIONAL DEFINITIONS INTO THE SOCIAL SCHEMATIC THEORY OF CRIME
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INCORPORATING ROUTINE ACTIVITIES, ACTIVITY SPACES, AND SITUATIONAL DEFINITIONS INTO THE SOCIAL SCHEMATIC THEORY OF CRIME

SIMONS, RONALD L. ; BURT, CALLIE H. ; BARR, ASHLEY B. ; LEI, MAN-KIT ; STEWART, ERIC

Criminology (Beverly Hills), 2014-11, Vol.52 (4), p.655-687 [Periódico revisado por pares]

England: Blackwell Publishing Ltd

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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