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A financeirização das políticas sociais e da saúde no Brasil do século XXI: elementos para uma aproximação inicial
A financeirização das políticas sociais e da saúde no Brasil do século XXI: elementos para uma aproximação inicial
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A financeirização das políticas sociais e da saúde no Brasil do século XXI: elementos para uma aproximação inicial

Sestelo, José Antonio de Freitas ; Cardoso, Artur Monte ; Braga, Ialê Falleiros ; Mattos, Leonardo Vidal ; Andrietta, Lucas Salvador

Economia e Sociedade, 2017-12, Vol.26 (spe), p.1097-1126 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Instituto de Economia

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Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro
Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro
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Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro

Brasil, Paula De Castro ; Silva, Juliana Christiny

Conhecimento & Diversidade, 2018-11, Vol.10 (21), p.187

Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJ

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Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX
Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX
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Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX

Soares, Flávia dos Santos

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-04, Vol.33 (63), p.177-204

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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REPRESENTAÇÕES FEMININAS EM FESTAS DANÇANTES EM ARACAJU NO INÍCIO DO SÉCULO XX: EDUCAÇÃO E SOCIABILIDADE
REPRESENTAÇÕES FEMININAS EM FESTAS DANÇANTES EM ARACAJU NO INÍCIO DO SÉCULO XX: EDUCAÇÃO E SOCIABILIDADE
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REPRESENTAÇÕES FEMININAS EM FESTAS DANÇANTES EM ARACAJU NO INÍCIO DO SÉCULO XX: EDUCAÇÃO E SOCIABILIDADE

Almeida, Marlaine Lopes de ; Rocha Junior, Coriolano Pereira da

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2017-07, Vol.23 (3), p.1013 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros
Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros
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Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros

Pinto, Gelson de Almeida ; Buffa, Ester

SciELO - EdUFSCar 2009

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DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1
DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1
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DISPUTAS PELA ARQUITETURA NA ESCUELITA DE BUENOS AIRES (1976-83) 1

Delecave, Jonas

Novos estudos, 2022-01 (122), p.39-60 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Centro Brasileiro de Analise e Planejamento

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TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
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TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE

Kalinoski, Rafael ; Fiorentin, Chaelin Dall'Agnol ; Ma ; Bernardinis, Marcia De Andrade Pereira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2021-07, Vol.17 (38)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Costa Ribeiro : ensino, pesquisa e desenvolvimento da física no Brasil
Costa Ribeiro : ensino, pesquisa e desenvolvimento da física no Brasil
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Costa Ribeiro : ensino, pesquisa e desenvolvimento da física no Brasil

da Silva Filho, Wanderley Vitorino

Editora da Universidade Estadual da Paraíba 2013

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UMA NATUREZA QUE EDUCA: AS ESTÂNCIAS HIDROMINERAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO (1930-1940)
UMA NATUREZA QUE EDUCA: AS ESTÂNCIAS HIDROMINERAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO (1930-1940)
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UMA NATUREZA QUE EDUCA: AS ESTÂNCIAS HIDROMINERAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO (1930-1940)

Medeiros, Daniele Cristina Carquijeiro de ; Soares, Carmen Lúcia

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2017-07, Vol.23 (3), p.949 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)
Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)
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Política, poder e instrução: a educação feminina no método Lancasteriano (uma análise da lei 15 de outubro de 1827, à luz do ensino mútuo)

Dirce Nazaré Andrade Ferreira ; Schwartz, Cleonara Maria

Revista brasileira de história da educação, 2014-04, Vol.14 (1), p.49-72 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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