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O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental
O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental
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O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental

Soraya Maria Romano Pacífico

Revista da ABRALIN Curitiba v. 15, n. 2, p. 245-263, 2016

Curitiba 2016

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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  1. Pacífico, S

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  1. Sujeito
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  4. Análise Do Discurso

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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