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Developing Critical Consciousness: Resistance Literature in a Chicano Literature Class
Developing Critical Consciousness: Resistance Literature in a Chicano Literature Class
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Developing Critical Consciousness: Resistance Literature in a Chicano Literature Class

Acosta, Curtis

English journal, 2007-11, Vol.97 (2), p.36-42 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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2
Using Literature to Teach Global Education: A Humanist Approach
Using Literature to Teach Global Education: A Humanist Approach
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Using Literature to Teach Global Education: A Humanist Approach

Bender-Slack, Delane

English journal, 2002-05, Vol.91 (5), p.70-75 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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The Myth Ritual Theory and the Teaching of Multicultural Literature
The Myth Ritual Theory and the Teaching of Multicultural Literature
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The Myth Ritual Theory and the Teaching of Multicultural Literature

Allender, Dale

English journal, 2002-05, Vol.91 (5), p.52-55 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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4
Long Live the Queen: Literature and Life Philosophy
Long Live the Queen: Literature and Life Philosophy
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Long Live the Queen: Literature and Life Philosophy

Roggenkamp, Karen S. H

English journal, 1994-12, Vol.83 (8), p.33-35 [Periódico revisado por pares]

Urbana, Ill., etc: National Council of Teachers of English

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Why Literature Matters
Why Literature Matters
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Why Literature Matters

Gillespie, Tim

English journal, 1994-12, Vol.83 (8), p.16-21 [Periódico revisado por pares]

Urbana, Ill., etc: National Council of Teachers of English

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6
Why Literature in the High School Curriculum?
Why Literature in the High School Curriculum?
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Why Literature in the High School Curriculum?

Bancroft, Michael A.

English journal, 1994-12, Vol.83 (8), p.23-25 [Periódico revisado por pares]

Urbana, Ill., etc: National Council of Teachers of English

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7
Contemplative Reading--The Experience, the Idea, the Applications
Contemplative Reading--The Experience, the Idea, the Applications
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Contemplative Reading--The Experience, the Idea, the Applications

Suhor, Charles

English journal, 2002-03, Vol.91 (4), p.28-32 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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8
A Humanities Class for the Twenty-First Century
A Humanities Class for the Twenty-First Century
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A Humanities Class for the Twenty-First Century

Schaller, Sue ; Wenk, John

English journal, 1997-11, Vol.86 (7), p.75-78 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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9
Hemingway's Code as a Stimulus to Probing and Analyzing Literature
Hemingway's Code as a Stimulus to Probing and Analyzing Literature
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Hemingway's Code as a Stimulus to Probing and Analyzing Literature

Svensson, Peggy

English journal, 1997-03, Vol.86 (3), p.93-94 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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10
Takin' Care of Business
Takin' Care of Business
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Takin' Care of Business

Krogness, Mary Mercer

English journal, 1995-01, Vol.84 (1), p.46-49 [Periódico revisado por pares]

Urbana, Ill., etc: National Council of Teachers of English

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