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Educação inclusiva: um desafio constante no sistema capitalista = Inclusive education: a constant challenge in the capitalist system
Educação inclusiva: um desafio constante no sistema capitalista = Inclusive education: a constant challenge in the capitalist system
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Educação inclusiva: um desafio constante no sistema capitalista = Inclusive education: a constant challenge in the capitalist system

Verdum, Carolina Piá

Textos & contextos (Porto Alegre), 2021-01, Vol.20 (1), p.ID37548 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior
Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior
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Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior

Hora, Júnio ; Bazilatto, Alexandre ; Pantaleão, Edson

Educación (Lima, Peru : 1992), 2023-05, Vol.32 (62), p.144-160 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica del Perú

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O curso de Pedagogia e a atuação na classe hospitalar
O curso de Pedagogia e a atuação na classe hospitalar
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O curso de Pedagogia e a atuação na classe hospitalar

Lúcia Maria Santos Tinós ; Sheila Maria Mazer Gonçalves

Revista de educação popular, 2017-06, Vol.16 (1), p.117-127 [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior
Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior
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Legislações e políticas públicas: um estudo comparado internacional em Educação Especial na Educação Superior

Bazilatto, Alexandre ; Pantaleão, Edson ; Hora, Júnio

Educación (Lima, Peru : 1992), 2023, Vol.32 (62), p.144-160 [Periódico revisado por pares]

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Annunciation and insurrection of the deaf difference: Counter-actions in the biopolitics of bilingual education
Annunciation and insurrection of the deaf difference: Counter-actions in the biopolitics of bilingual education
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Annunciation and insurrection of the deaf difference: Counter-actions in the biopolitics of bilingual education

Martins, Vanessa Regina de Oliveira ; Carvalho, Alexandre Filordi de

Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online), 2016-05 (24), p.391-415 [Periódico revisado por pares]

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Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica
Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica
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Funciones Ejecutivas en Estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje al Comienzo de la Escolarización Básica

Ambiado-Lillo, Manuel Matías ; Navarro, Juan-José ; Ibáñez-Alfonso, Joaquín A.

Revista colombiana de psicología, 2020-12, Vol.29 (2), p.57-72 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Psicología

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Motor performance of children and adolescents with cerebral palsy during the execution of computer tasks with different peripherals
Motor performance of children and adolescents with cerebral palsy during the execution of computer tasks with different peripherals
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Motor performance of children and adolescents with cerebral palsy during the execution of computer tasks with different peripherals

Spiller, Marcelo Grandini ; Audi, Mauro ; Braccialli, Ligia Maria Presumido

Revista CEFAC, 2019-07, Vol.21 (4) [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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Identidades profissionais e práticas de letramento em um Centro de Atendimento Educacional Especializado – AEE
Identidades profissionais e práticas de letramento em um Centro de Atendimento Educacional Especializado – AEE
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Identidades profissionais e práticas de letramento em um Centro de Atendimento Educacional Especializado – AEE

Fontenele, Lissa Mara Saraiva

Fórum Linguístico, 2014-10, Vol.11 (2), p.123-137 [Periódico revisado por pares]

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O fonoaudiólogo e a escola - reflexões acerca da inclusão escolar: estudo de caso Speech therapist and school - considerations about the inclusive educational system: case report
O fonoaudiólogo e a escola - reflexões acerca da inclusão escolar: estudo de caso Speech therapist and school - considerations about the inclusive educational system: case report
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O fonoaudiólogo e a escola - reflexões acerca da inclusão escolar: estudo de caso Speech therapist and school - considerations about the inclusive educational system: case report

Marta Cecília Rabinovitsch Gertel ; Suzana Magalhães Maia

Revista CEFAC, 2011-10, Vol.13 (5), p.954-961 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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