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Processo de comunicação em grupos de aprendizagem uma experiência multiprofissional
Processo de comunicação em grupos de aprendizagem uma experiência multiprofissional
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Processo de comunicação em grupos de aprendizagem uma experiência multiprofissional

Lucimar M M Rigobello Cinira Magali Fortuna; Lucrécia X Rigobello; Maria José Bistafa Pereira; Sebastiana Aparecida Diniz

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 6, n. 4, p. 95-102, 1998

Ribeirão Preto 1998

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd R182 p.95 0995030 )(Acessar)

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Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV
Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV
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Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV

Cristina Arreguy Sena Emília Campos de Carvalho; Lídia Aparecida Rossi; Márcia Caron Ruffino

Revista Latino Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 9, n. 1 p. 27-38, 2001

Ribeirão 2001

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd R175 p.27 1212097 )(Acessar)

13
Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV
Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV

Cristina Arreguy Sena Emilia Campos de Carvalho; Lidia Aparecida Rossi; Marcia Caron Ruffino

Revista Latino Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 9, n. 1 p. 27-38, 2001

Ribeirão 2001

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd R175 p.27 1212097 )(Acessar)

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Desenvolvimento e avaliação de objetos de aprendizagem sobre administração de medicamentos por via intramuscular
Desenvolvimento e avaliação de objetos de aprendizagem sobre administração de medicamentos por via intramuscular
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Desenvolvimento e avaliação de objetos de aprendizagem sobre administração de medicamentos por via intramuscular

Lilian Mayumi Chinen Tamashiro Heloisa Helena Ciqueto Peres

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 22, n. 5, p. 716-723, set./out. 2014

Ribeirão Preto 2014

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (PERES, H. H. C. doc 77e )(Acessar)

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Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap
Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap
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Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap

Zeyne Alves Pires Scherer Edson Arthur Scherer

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 15, n. 3, p. 498-501, 2007

Ribeirão Preto 2007

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (PCD R159 p.498 1610057 )(Acessar)

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Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap
Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap

Zeyne Alves Pires Scherer Edson Arthur Scherer

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 15, n. 3, p. 498-501, 2007

Ribeirão Preto 2007

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (PCD R159 p.498 1610057 )(Acessar)

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Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty
Material Type:
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Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty

Adriana Valongo Zani Maria Suely Nogueira

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 14, n. 5, p. 742-748, 2006

Ribeirão Preto 2006

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd R136 p.742 1564995 )(Acessar)

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Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty
Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty

Adriana Valongo Zani Maria Suely Nogueira

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 14, n. 5, p. 742-748, 2006

Ribeirão Preto 2006

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd R136 p.742 1564995 )(Acessar)

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Validation to portuguese of the scale of Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning
Validation to portuguese of the scale of Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Validation to portuguese of the scale of Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning

Rodrigo Guimarães dos Santos Almeida Alessandra Mazzo; José Carlos Amado Martins; Rui Carlos Negrão Baptista; Fernanda Berchelli Girão; Isabel Amélia Costa Mendes

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 23, n. 6, p. 1007-1013, 2015

Ribeirão Preto 2015

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2738454 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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Development of an instructor guide tool 'Three Stages of Holistic Debriefing’
Development of an instructor guide tool 'Three Stages of Holistic Debriefing’
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Development of an instructor guide tool 'Three Stages of Holistic Debriefing’

Fernanda dos Santos Nogueira de Góes Deirdre Jackman

Revista Latino-Americana de Enfermagem Ribeirão Preto v. 28, art. e3229, p. 1-9, 2020

Ribeirão Preto 2020

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 3016254 Estantes Deslizantes )(Acessar)

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