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Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino
Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino
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Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino

Guedes-Granzotti, Raphaela Barroso ; Silva, Kelly da ; Dornelas, Rodrigo ; Cesar, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro ; Pellicani, Ariane Damasceno ; Domenis, Danielle Ramos

Revista CEFAC, 2015-12, Vol.17 (6), p.2081-2087 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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2
Análise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
Análise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
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Análise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento

Berberian, Ana Paula ; Bortolozzi, Kyrlian Bartira ; Massi, Giselle ; Biscouto, Angela Regina ; Enjiu, Andréa Jully ; Oliveira, Karina de Fátima Portela de

Revista CEFAC, 2013-12, Vol.15 (6), p.1635-1642 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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Curricular intervention protocol for teaching learners with Autism Spectrum Disorder: an integrative review
Curricular intervention protocol for teaching learners with Autism Spectrum Disorder: an integrative review
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Curricular intervention protocol for teaching learners with Autism Spectrum Disorder: an integrative review

da Rocha, Eduardo Pimentel ; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta ; Lamonica, Dionisia Aparecida Cusin

Revista CEFAC, 2019-03, Vol.21 (2) [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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Nomeação automática rápida em escolares de 6 e 7 anos
Nomeação automática rápida em escolares de 6 e 7 anos
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Nomeação automática rápida em escolares de 6 e 7 anos

Araujo, Gleici Fernanda dos Santos ; Ferreira, Tais de Lima ; Ciasca, Sylvia Maria

Revista CEFAC, 2016-04, Vol.18 (2), p.392-398 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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A aprendizagem da escrita e a escolaridade materna
A aprendizagem da escrita e a escolaridade materna
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A aprendizagem da escrita e a escolaridade materna

Ferreira, Amanda de Andrade ; Silva, Ana Carolina Francisca da ; Queiroga, Bianca Arruda Manchester de

Revista CEFAC, 2014-04, Vol.16 (2), p.446-456 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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6
The performance of elementary public and private school students pre and post phonological intervention
The performance of elementary public and private school students pre and post phonological intervention
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The performance of elementary public and private school students pre and post phonological intervention

da Silva, Claudia ; Gualberto, Betania Dalbronio ; Neves, Isadora Morgado Pinheiro

Revista CEFAC, 2019-03, Vol.21 (2) [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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7
Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental
Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental
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Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental

Brocchi, Beatriz Servilha ; Oliveira, Maria Helena Mourão Alves de

Revista CEFAC, 2015-04, Vol.17 (2), p.502-511 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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8
Social skills training in Speech-Language Pathology and Audiology: students' perception
Social skills training in Speech-Language Pathology and Audiology: students' perception
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Social skills training in Speech-Language Pathology and Audiology: students' perception

Melis, Márcia Terezinha van ; Apolônio, Ana Luiza Martins ; Santos, Leticia da Costa ; Ferrari, Deborah Viviane ; Abramides, Dagma Venturini Marques

Revista CEFAC, 2022, Vol.24 (3) [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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Elementary school teachers’ knowledge on dyslexia
Elementary school teachers’ knowledge on dyslexia
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Elementary school teachers’ knowledge on dyslexia

Nascimento, Isabelly Silva do ; Rosal, Angelica Galindo Carneiro ; de Queiroga, Bianca Arruda Manchester

Revista CEFAC, 2018-02, Vol.20 (1), p.87-94 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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10
Exposição a níveis de pressão sonora em sala de aula, imitanciometria e teste SSW em escolares de 3º e 4º ano do ensino fundamental
Exposição a níveis de pressão sonora em sala de aula, imitanciometria e teste SSW em escolares de 3º e 4º ano do ensino fundamental
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Exposição a níveis de pressão sonora em sala de aula, imitanciometria e teste SSW em escolares de 3º e 4º ano do ensino fundamental

Santos, Juliana Feitosa dos ; Seligman, Lilian ; Souza, Ana Paula Ramos de ; Rossi, Ângela Garcia

Revista CEFAC, 2013-12, Vol.15 (6), p.1492-1502 [Periódico revisado por pares]

ABRAMO Associação Brasileira de Motricidade Orofacial

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