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Ficção científica e ensino de ciências: para além do método de 'encontrar erros em filmes' Science fiction and the teaching of science: beyond the method of 'finding errors in movies'
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Ficção científica e ensino de ciências: para além do método de 'encontrar erros em filmes' Science fiction and the teaching of science: beyond the method of 'finding errors in movies'

Luís Paulo Piassi ; Maurício Pietrocola

Educação e pesquisa, 2009-12, Vol.35 (3), p.525-540 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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X hadron physics : a brief history

Menon, Márcio José, 1952- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MENON, Márcio José. X hadron physics: a brief history. International journal of modern physics. E, Nuclear physics. Singapore : World Scientific Publishing, 2007. Vol. 16, n. 9 (Oct., 2007), p. IX-IX. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1666245. Acesso em: 3 set. 2022.

2007

Acesso online

3
Contribuições metodológicas para a análise dos sentidos em um estudo sobre atividade docente
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Contribuições metodológicas para a análise dos sentidos em um estudo sobre atividade docente

Silva, Vanessa Cristina da ; Davis, Claudia Leme Ferreira

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016-03, Vol.42 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Hygiene for primary schools: the written production of Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939); Higiene para as escolas primárias: a produção escrita de Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)

Oriani, Angélica Pall Oriani

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238999

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-03-07

Acesso online

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Plurilingüismo e surdez: uma leitura bakhtiniana da história da educação dos surdos; Plurilingualism and deafness: a Bakhtinian view of the history of education of deaf people

Lodi, Ana Claudia Balieiro

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 3 (2005); 409-424

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-12-01

Acesso online

6
Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge
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Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge

Quintriqueo M., Segundo ; Quilaqueo R., Daniel ; Torres, Héctor

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014, Vol.40 (4), p.965-982 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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7
Higiene para as escolas primárias: a produção escrita de Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)
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Artigo
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Higiene para as escolas primárias: a produção escrita de Antonio Ferreira de Almeida Júnior (1922-1939)

Oriani, Angélica Pall

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

8
Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge
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Artigo
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Contribution for the teaching of natural sciences: Mapuche and school knowledge

Segundo Quintriqueo M. ; Daniel Quilaqueo R. ; Héctor Torres

Educação e Pesquisa, 2014-12, Vol.40 (4), p.965-982 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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9
O discurso sobre tecnologias nas políticas públicas em educação
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Artigo
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O discurso sobre tecnologias nas políticas públicas em educação

Heinsfeld, Bruna Damiana ; Pischetola, Magda

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Attitude of physical education teachers toward cooperative learning depending on the ownership and teaching experience
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Artigo
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Attitude of physical education teachers toward cooperative learning depending on the ownership and teaching experience

Fernández-Rivas, María ; Espada-Mateos, María

Educação e Pesquisa, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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