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Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective
Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective
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Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective

Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa

International journal of action research, 2017-03, Vol.13 (1), p.39-50 [Periódico revisado por pares]

Leverkusen: Verlag Barbara Budrich

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Seeking the voices of Catholic Teaching Sisters: challenges in the research process
Seeking the voices of Catholic Teaching Sisters: challenges in the research process
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Seeking the voices of Catholic Teaching Sisters: challenges in the research process

Garaty, Janice ; Hughes, Lesley ; Brock, Megan Keith Moore, Dr ; Dr Keith Moore

History of education review, 2015-06, Vol.44 (1), p.71-84 [Periódico revisado por pares]

Bundoora: Emerald Group Publishing Limited

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Prophet or fool? The professional position and role of historians of education
Prophet or fool? The professional position and role of historians of education
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Prophet or fool? The professional position and role of historians of education

Dorn, Sherman Keith Moore, Dr ; Dr Keith Moore

History of Education Review, 2015-06, Vol.44 (1), p.23-37 [Periódico revisado por pares]

Bundoora: Emerald Group Publishing Limited

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Setting theory to work in history of education
Setting theory to work in history of education
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Setting theory to work in history of education

Coloma, Roland Sintos

History of education review, 2018-06, Vol.47 (1), p.40-53 [Periódico revisado por pares]

Bundoora: Emerald Publishing Limited

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Negotiating the nation in history: The Swedish state approval scheme for textbooks and teaching aids from 1945 to 1983
Negotiating the nation in history: The Swedish state approval scheme for textbooks and teaching aids from 1945 to 1983
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Negotiating the nation in history: The Swedish state approval scheme for textbooks and teaching aids from 1945 to 1983

Elmersjo, Henrik Astrom

Journal of educational media, memory, and society, 2016-09, Vol.8 (2), p.16-35 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Berghahn Journals

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The Hungarian School Reform-Committee Actors of the Educational Policy (1958-1960)
The Hungarian School Reform-Committee Actors of the Educational Policy (1958-1960)
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The Hungarian School Reform-Committee Actors of the Educational Policy (1958-1960)

Somogyvári, Lajos

Hungarian educational research journal, 2018, Vol.8 (3), p.106-109 [Periódico revisado por pares]

Hungarian Educational Research Association (HERA)

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ACADEMIES OF SCIENCES IN THE CONTEMPORARY WORLD
ACADEMIES OF SCIENCES IN THE CONTEMPORARY WORLD
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ACADEMIES OF SCIENCES IN THE CONTEMPORARY WORLD

Engelbrecht, Jüri ; Šlaus, Ivo

Trames (Tallinn), 2022, Vol.XXVI (2), p.131-139 [Periódico revisado por pares]

Teaduste Akadeemia Kirjastus

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Learning to Struggle, Learning to Govern: How Black Youth Marshaled Education to Navigate Urban Transformations in the Motor City, 1967-1972
Learning to Struggle, Learning to Govern: How Black Youth Marshaled Education to Navigate Urban Transformations in the Motor City, 1967-1972
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Learning to Struggle, Learning to Govern: How Black Youth Marshaled Education to Navigate Urban Transformations in the Motor City, 1967-1972

Walker, Dara

Journal of urban history, 2023-12 [Periódico revisado por pares]

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The Educational Model of the Calvinist Colleges
The Educational Model of the Calvinist Colleges
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The Educational Model of the Calvinist Colleges

Csorba, Dávid

Hungarian educational research journal, 2017, Vol.7 (suppl. 2), p.114-127 [Periódico revisado por pares]

Hungarian Educational Research Association (HERA)

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A Sárospataki Református Kollégium történetének oktatástörténeti jelenségei
A Sárospataki Református Kollégium történetének oktatástörténeti jelenségei
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A Sárospataki Református Kollégium történetének oktatástörténeti jelenségei

Bátoriné Misák, Marianna

Hungarian educational research journal, 2017, Vol.7 (suppl. 2), p.105-113 [Periódico revisado por pares]

Hungarian Educational Research Association (HERA)

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