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1
A formação do pensamento reversível no ensino de Química Analítica Qualitativa
A formação do pensamento reversível no ensino de Química Analítica Qualitativa
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação do pensamento reversível no ensino de Química Analítica Qualitativa

Fachini Junior, Assesio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-03-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo para argumentação (PCKarg) de um professor de química recém formado
Desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo para argumentação (PCKarg) de um professor de química recém formado
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo para argumentação (PCKarg) de um professor de química recém formado

Moreira, Wagner Alves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-03-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial de professores de química: o processo de reflexão orientada visando o desenvolvimento de práticas educativas no ensino médio

Suart, Rita De Cássia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-04-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
A formação de professores em comunidades de prática: o caso de um grupo de professores de química em formação inicial
A formação de professores em comunidades de prática: o caso de um grupo de professores de química em formação inicial
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação de professores em comunidades de prática: o caso de um grupo de professores de química em formação inicial

Santos, Valéria Campos Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-03-19

Acesso online

5
A formação continuada de professores de química: o uso dos recursos visuais para o desenvolvimento da autonomia.
A formação continuada de professores de química: o uso dos recursos visuais para o desenvolvimento da autonomia.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação continuada de professores de química: o uso dos recursos visuais para o desenvolvimento da autonomia.

Vasconcelos, Flávia Cristina Gomes Catunda De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-06-15

Acesso online

6
Multimodalidade e produção de significados sobre representação estrutural química: aportes metodológicos para a análise gestual na sala de aula
Multimodalidade e produção de significados sobre representação estrutural química: aportes metodológicos para a análise gestual na sala de aula
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Multimodalidade e produção de significados sobre representação estrutural química: aportes metodológicos para a análise gestual na sala de aula

Silva Neto, Arcelino Bezerra Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-12-01

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
"Um estudo das mudanças relatadas por professores de ciências a partir de uma ação de formação continuada"
"Um estudo das mudanças relatadas por professores de ciências a partir de uma ação de formação continuada"
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

"Um estudo das mudanças relatadas por professores de ciências a partir de uma ação de formação continuada"

Lellis, Luciana De Oliveira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2003-05-30

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  1. Arroio, A
  2. Marcondes, M
  3. Suart, R
  4. Lellis, L
  5. Silva Neto, A

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Ensino De Química
  3. Chemistry Teaching
  4. Teacher Training
  5. Química (Estudo E Ensino)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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