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Ensinando e aprendendo num programa de formação continuada: reflexos de um trabalho coletivo
Ensinando e aprendendo num programa de formação continuada: reflexos de um trabalho coletivo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensinando e aprendendo num programa de formação continuada: reflexos de um trabalho coletivo

Silva, Elifas Levi Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-03-24

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12
Um estudo da residência médica para a compreensão da formação continuada de professores
Um estudo da residência médica para a compreensão da formação continuada de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um estudo da residência médica para a compreensão da formação continuada de professores

Horii, Cristina Leika

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-06-21

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13
Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência
Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e aprendizagem da termodinâmica: questões didáticas e contribuições da história da ciência

Silva, Djalma Nunes Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-04-05

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14
Tirando o coelho da cartola: a atuação do formador em um programa de desenvolvimento profissional docente
Tirando o coelho da cartola: a atuação do formador em um programa de desenvolvimento profissional docente
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tirando o coelho da cartola: a atuação do formador em um programa de desenvolvimento profissional docente

Scarinci, Anne Louise

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-07-07

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15
Uma proposta para caracterizar a atuação do professor na sala de aula
Uma proposta para caracterizar a atuação do professor na sala de aula
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma proposta para caracterizar a atuação do professor na sala de aula

Scarinci, Anne Louise

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-11-27

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Cor & luz - as formas de pensar a visão e a interação da luz com a matéria
Cor & luz - as formas de pensar a visão e a interação da luz com a matéria
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Cor & luz - as formas de pensar a visão e a interação da luz com a matéria

Sandra Cristina Licerio Melchior Jesuina Lopes de Almeida Pacca

2004

Localização: IF - Instituto de Física    (530.07 M518c M Ex.2 ) e outros locais(Acessar)

17
As interações na sala de aula e a construção do conhecimento
As interações na sala de aula e a construção do conhecimento
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

As interações na sala de aula e a construção do conhecimento

Roberto Santos de Castro Jesuina Lopes de Almeida Pacca

2005

Localização: IF - Instituto de Física    (530.07 C355i M Ex.2 ) e outros locais(Acessar)

18
Conceituação não-convencional de energia no pensamento dos estudantes
Conceituação não-convencional de energia no pensamento dos estudantes
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Conceituação não-convencional de energia no pensamento dos estudantes

Eduardo Adolfo Terrazzan Pacca, Jesuina Lopes de Almeida

1985

Localização: IF - Instituto de Física    (530.07 T324c M Ex.2 ) e outros locais(Acessar)

19
A termodinâmica no ensino médio: ênfase nos processos irreversíveis
A termodinâmica no ensino médio: ênfase nos processos irreversíveis
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A termodinâmica no ensino médio: ênfase nos processos irreversíveis

Silva, Djalma Nunes Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2009-12-01

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20
Atribuicao de causalidade na construcao do conceito de peso
Atribuicao de causalidade na construcao do conceito de peso
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Atribuicao de causalidade na construcao do conceito de peso

Sonia Krapas Teixeira

São Paulo S.N. 1989

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 375.21 T266a )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Pacca, J
  2. Cafagne, A
  3. Silva, D
  4. Bodiao, I
  5. Gircoreano, J

Neste Assunto:

  1. Física (Estudo E Ensino)
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Física
  4. Formação De Professores
  5. Ensino Médio

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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