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Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)
Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)
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Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)

Barbosa Carvalho, Maria Gabriela ; Gonçalves de Oliveira, Antonio

Políticas culturais em revista, 2023-12, Vol.16 (2), p.113-130

Universidade Federal da Bahia

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Ensino de uma segunda língua estrangeira na formação de tradutores no par português-espanhol: uma análise das estruturas curriculares em duas universidades peruanas
Ensino de uma segunda língua estrangeira na formação de tradutores no par português-espanhol: uma análise das estruturas curriculares em duas universidades peruanas
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Ensino de uma segunda língua estrangeira na formação de tradutores no par português-espanhol: uma análise das estruturas curriculares em duas universidades peruanas

Meléndez Robles, Oscar Xavier

Cadernos de tradução, 2024-04, Vol.44 (1), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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LETRAS EM NÚMEROS: O QUE NOS AGUARDA NA TERCEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI?
LETRAS EM NÚMEROS: O QUE NOS AGUARDA NA TERCEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI?
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LETRAS EM NÚMEROS: O QUE NOS AGUARDA NA TERCEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI?

Silva, David José de Andrade

Olhar de professor, 2020-09, Vol.23, p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Ponta Grossa

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Concepções de professores de língua portuguesa sobre avaliação
Concepções de professores de língua portuguesa sobre avaliação
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Concepções de professores de língua portuguesa sobre avaliação

Trevisan, Natália Peixoto

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2024-05, Vol.35, p.e10221 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Apresentação do Dossiê Linguística das Línguas de Sinais
Apresentação do Dossiê Linguística das Línguas de Sinais
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Apresentação do Dossiê Linguística das Línguas de Sinais

Guimaraes, Juliana ; Nascimento, Cristiane Batista do ; Rezende, Tânia Ferreira

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2020, Vol.32 (1) [Periódico revisado por pares]

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Perspetivas múltiplas sobre a competência bilingue de crianças lusodescendentes residentes na Suíça
Perspetivas múltiplas sobre a competência bilingue de crianças lusodescendentes residentes na Suíça
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Perspetivas múltiplas sobre a competência bilingue de crianças lusodescendentes residentes na Suíça

Cristina Flores ; Maria Lurdes Gonçalves ; Esther Rinke ; Jacopo Torregrossa

Revista portuguesa de educação, 2022-06, Vol.35 (1)

Universidade do Minho

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Resenha: Formação docente em língua inglesa
Resenha: Formação docente em língua inglesa
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Resenha: Formação docente em língua inglesa

Lauro Sérgio Machado Pereira

Texto livre, 2023-01, Vol.16 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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“Inteirando” a Língua: O Patxohã e suas paisagens híbridas no Território Kaí-Pequi (Comexatiba)
“Inteirando” a Língua: O Patxohã e suas paisagens híbridas no Território Kaí-Pequi (Comexatiba)
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“Inteirando” a Língua: O Patxohã e suas paisagens híbridas no Território Kaí-Pequi (Comexatiba)

Silva, Paulo de Tássio Borges

Odeere, 2022-12, Vol.7 (3), p.7-24 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

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Língua e Literatura Igbo no Discurso em Sala de Aula: um experimento pedagógico
Língua e Literatura Igbo no Discurso em Sala de Aula: um experimento pedagógico
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Língua e Literatura Igbo no Discurso em Sala de Aula: um experimento pedagógico

Gloria Chimeziem Ernest-Samuel (Imo State University – Owerri/Imo State, Nigéria)

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2022-09, Vol.9 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Duas Passagens Camonianas
Duas Passagens Camonianas
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Duas Passagens Camonianas

B. Penafiel, André

Hvmanitas (Coimbra), 2022-07 (79), p.111-136 [Periódico revisado por pares]

Coimbra University Press

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