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Material Type: Artigo
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Os modelos na ciência: traços da evolução histórico-epistemológicaSilva, Fernando Siqueira da ; Catelli, FranciscoRevista brasileira de ensino de física, 2019, Vol.41 (4)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Senso comum e Ciência: uma análise hermenêutica e epistemológica do senso comum de oposiçãoDourado, Ivan PenteadoEducar em revista, 2018-08, Vol.34 (70), p.213-229Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentesMendes, Gabriela Helena Geraldo Issa ; Batista, Irinéa de LourdesCiencia & Educação, 2016-09, Vol.22 (3), p.757-771 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Problema, teoria e observação em ciência: para uma reorientação epistemológica da educação em ciênciaPraia, João Felix ; Cachapuz, António Francisco Carrelhas ; Gil-Pérez, DanielCiencia & Educação, 2002, Vol.8 (1), p.127-145 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A hipótese e a experiência científica em educação em ciência: contributos para uma reorientação epistemológicaPraia, João ; Cachapuz, António ; Gil-Pérez, DanielCiencia & Educação, 2002, Vol.8 (2), p.253-262 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Fragmentos da construção histórica do pensamento neo-empiristaNascimento Júnior, Antônio FernandesCiencia & Educação, 1998, Vol.5 (1), p.37-54 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Epistemologia em sala de aula: a natureza da ciência e da atividade científica na prática profissional de professores de ciênciasChinelli, Maura Ventura ; Ferreira, Marcus Vinícius da Silva ; Aguiar, Luiz Edmundo Vargas deCiencia & Educação, 2010, Vol.16 (1), p.17-35 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ciências Sociais no curso de Medicina: limites institucionais e pluralidade de disposiçõesSilva, Rafael Afonso da ; Fernandez, Juan Carlos Aneiros ; Nascimento, Juliana Luporini do ; Barros, Nelson Filice deEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Da educação em ciência às orientações para o ensino das ciências: um repensar epistemológicoCachapuz, António ; Praia, João ; Jorge, ManuelaCiencia & Educação, 2004-12, Vol.10 (3), p.363-381 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ARTIGO-PARECER - APONTAMENTOS ACERCA DO USO DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK NAS PESQUISAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS. PERSPECTIVAS SOBRE O ARTIGO ORIGINAL “ESCOLA DE FÍSICA CERN: UMA ANÁLISE DO DISCURSO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE LUDWIK FLECK”Martins, André Ferrer P.Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2022, Vol.24 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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