skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Mostrar Somente
Refinado por: assunto: Science Education remover assunto: Teaching remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA
PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA

Costa, Sandro Lucas Reis ; Bortoloci, Naiara Briega ; Broietti, Fabiele Cristiane Dias ; Vieira, Rui Marques ; Tenreiro-Vieira, Celina

Investigações em ensino de ciências, 2021-04, Vol.26 (1), p.145-168 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Educação em Ciências e Matemática com Orientação CTS Promotora do Pensamento Crítico
Educação em Ciências e Matemática com Orientação CTS Promotora do Pensamento Crítico
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação em Ciências e Matemática com Orientação CTS Promotora do Pensamento Crítico

Tenreiro-Vieira, Celina ; Vieira, Rui Marques

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2016-09, Vol.11 (33), p.143-159 [Periódico revisado por pares]

Buenos Aires: Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educacion Superior

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
COMUNIDADES DE PRÁTICA LOCAIS DO ENSINO DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE
COMUNIDADES DE PRÁTICA LOCAIS DO ENSINO DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

COMUNIDADES DE PRÁTICA LOCAIS DO ENSINO DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE

Raquel Sousa Valois ; Sasseron, Lúcia Helena

Investigações em ensino de ciências, 2021-12, Vol.26 (3), p.181 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA COM O JOGO "GALÁPAGOS" PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA COM O JOGO "GALÁPAGOS" PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA COM O JOGO "GALÁPAGOS" PARA O ENSINO DE CONTEÚDOS DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

Lobo, Samuel Itxai Silva ; Viana, Gabriel Menezes

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.405-420 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Licenciaturas em Ciências Biológicas: análise de currículos de formação de professores para o ensino de ciências e biologia
Licenciaturas em Ciências Biológicas: análise de currículos de formação de professores para o ensino de ciências e biologia
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Licenciaturas em Ciências Biológicas: análise de currículos de formação de professores para o ensino de ciências e biologia

Medeiros, Emerson Augusto de ; Medeiros, Mário Luan Silva de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.1967-1990 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
PROCESSO COMUNICATIVO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE BASEADA NOS PRINCÍPIOS ARGUMENTATIVOS DE PERELMAN E OLBRECHTS-TYTECA
PROCESSO COMUNICATIVO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE BASEADA NOS PRINCÍPIOS ARGUMENTATIVOS DE PERELMAN E OLBRECHTS-TYTECA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

PROCESSO COMUNICATIVO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE BASEADA NOS PRINCÍPIOS ARGUMENTATIVOS DE PERELMAN E OLBRECHTS-TYTECA

Malheiro, João Manoel da Silva ; Teixeira, Odete Pacubi Baierl

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.306-328 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Cardoso Mendonça, Paula Cristina ; Denise Suzane de Oliveira Cláudio ; Franco, Luiz Gustavo

Investigações em Ensino de Ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.349 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
O Desenvolvimento da Argumentação Matemática por Estudantes de uma Turma do Ensino Fundamental
O Desenvolvimento da Argumentação Matemática por Estudantes de uma Turma do Ensino Fundamental
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O Desenvolvimento da Argumentação Matemática por Estudantes de uma Turma do Ensino Fundamental

Lin, Pi-Jen

Educação e realidade, 2018-07, Vol.43 (3), p.1171

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Alves, Francisco Regis Vieira

Investigações em ensino de ciências, 2017-12, Vol.22 (3), p.291-320 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs

Francisco, Cristiane Andretta ; Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares

Investigações em ensino de ciências, 2015-12, Vol.20 (3), p.21 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (57)

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2014  (3)
  2. 2014Até2015  (2)
  3. 2016Até2017  (12)
  4. 2018Até2020  (26)
  5. Após 2020  (20)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (54)
  2. Inglês  (37)
  3. Espanhol  (16)
  4. Italiano  (1)
  5. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.