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Resultados de 1 a 10 de 17  para Produção Intelectual da USP

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1
Avaliação da Aprendizagem em Química: concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática
Avaliação da Aprendizagem em Química: concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação da Aprendizagem em Química: concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática

Tacoshi, Marina Miyuki Akutagawa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-12-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Aplicação de um método ativo de ensino-aprendizagem no integrado de fisiopatologia e farmacologia III
Aplicação de um método ativo de ensino-aprendizagem no integrado de fisiopatologia e farmacologia III
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aplicação de um método ativo de ensino-aprendizagem no integrado de fisiopatologia e farmacologia III

Castro, Douglas Gomes Meneses Sevilha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Ciências Farmacêuticas 2014-11-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A Representação Social de Educação Inclusiva e a influência do processo formativo em cursos de licenciatura em Química de uma Universidade pública do Estado de São Paulo
A Representação Social de Educação Inclusiva e a influência do processo formativo em cursos de licenciatura em Química de uma Universidade pública do Estado de São Paulo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Representação Social de Educação Inclusiva e a influência do processo formativo em cursos de licenciatura em Química de uma Universidade pública do Estado de São Paulo

Camila Pereira de Camargo Eder Pires de Camargo; Estéfano Vizconde Veraszto

2022

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T540.07 C172r ) e outros locais(Acessar)

4
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Relação existente entre metavisualização e as representações simbólica e submicro na elaboração de atividade em química
Relação existente entre metavisualização e as representações simbólica e submicro na elaboração de atividade em química
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Relação existente entre metavisualização e as representações simbólica e submicro na elaboração de atividade em química

Locatelli, Solange Wagner

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-03-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Formação inicial de professores de química aplicação e avaliação de uma proposta
Formação inicial de professores de química aplicação e avaliação de uma proposta
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação inicial de professores de química aplicação e avaliação de uma proposta

Maria Fernanda Penteado Lamas Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2003

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (T 540.07 dL217f ) e outros locais(Acessar)

7
Uso de termos personificadores por professores de química: uma análise qualitativa
Uso de termos personificadores por professores de química: uma análise qualitativa
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uso de termos personificadores por professores de química: uma análise qualitativa

Andrade, Lucia Machado De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-11-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Modelo de análise do papel das aulas práticas no ensino de bioquímica
Modelo de análise do papel das aulas práticas no ensino de bioquímica
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Modelo de análise do papel das aulas práticas no ensino de bioquímica

Alvarez, Marina André De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Química 2002-06-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Evidência não evidente: as explicações em uma disciplina de química geral
Evidência não evidente: as explicações em uma disciplina de química geral
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Evidência não evidente: as explicações em uma disciplina de química geral

Lemes, Anielli Fabíula Gavioli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-08-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Inovação metodológica na sala de aula com o uso de mapas conceituais no ensino superior
Inovação metodológica na sala de aula com o uso de mapas conceituais no ensino superior
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Inovação metodológica na sala de aula com o uso de mapas conceituais no ensino superior

Mayer, Suzéte Fraga

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-06-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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  1. Fernandez, C
  2. Torres, B
  3. Marcondes, M
  4. Patricio, R
  5. Camargo, E

Neste Assunto:

  1. Química (Estudo E Ensino)
  2. Química
  3. Ensino Superior
  4. Ensino E Aprendizagem
  5. Ensino De Química

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