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UNE UNIVERSITÉ AUX PRISES AVEC LES DEMANDES DES RETRAITÉS: Entre éducation permanente, diffusion culturelle, prévention: Vieillissement et formations
UNE UNIVERSITÉ AUX PRISES AVEC LES DEMANDES DES RETRAITÉS: Entre éducation permanente, diffusion culturelle, prévention: Vieillissement et formations
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UNE UNIVERSITÉ AUX PRISES AVEC LES DEMANDES DES RETRAITÉS: Entre éducation permanente, diffusion culturelle, prévention: Vieillissement et formations

PENNEC, Simone

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.147-161

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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2
LA CONTENTION ? MAIS ON NE PEUT PAS FAIRE AUTREMENT!: Ethique et vieillissement
LA CONTENTION ? MAIS ON NE PEUT PAS FAIRE AUTREMENT!: Ethique et vieillissement
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LA CONTENTION ? MAIS ON NE PEUT PAS FAIRE AUTREMENT!: Ethique et vieillissement

QUENTIN, Bertrand

Gérontologie et société (Paris), 2013 (144), p.111-119

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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3
LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ACTIFS VIEILLISSANTS: une combinaison difficile à construire ?: Vieillissement et formations
LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ACTIFS VIEILLISSANTS: une combinaison difficile à construire ?: Vieillissement et formations
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LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ACTIFS VIEILLISSANTS: une combinaison difficile à construire ?: Vieillissement et formations

DELGOULET, Catherine

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.63-73

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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4
Vieillissement et formations
Vieillissement et formations
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Vieillissement et formations

CHAMAHIAN, Aline

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147)

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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5
L'OFFRE DE FORMATION POUR LES 50 ANS ET PLUS DANS LE CONTEXTE BRITANNIQUE: un enjeu pour les universités dans l'avenir: Vieillissement et formations
L'OFFRE DE FORMATION POUR LES 50 ANS ET PLUS DANS LE CONTEXTE BRITANNIQUE: un enjeu pour les universités dans l'avenir: Vieillissement et formations
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L'OFFRE DE FORMATION POUR LES 50 ANS ET PLUS DANS LE CONTEXTE BRITANNIQUE: un enjeu pour les universités dans l'avenir: Vieillissement et formations

OGG, Jim ; PHILLIPSON, Chris

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.177-188

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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6
UNE ENFANCE SANS AVENIR: de l'expérience d'un rapport pédagogique en maison de retraite: Vieillissement et formations
UNE ENFANCE SANS AVENIR: de l'expérience d'un rapport pédagogique en maison de retraite: Vieillissement et formations
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UNE ENFANCE SANS AVENIR: de l'expérience d'un rapport pédagogique en maison de retraite: Vieillissement et formations

LOFFEIER, Iris

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.121-133

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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7
FORMATION DE L'ADULTE VIEILLISSANT: déni de l'âge ou émergence d'une nouvelle anthropologie du bien vieillir ?: Vieillissement et formations
FORMATION DE L'ADULTE VIEILLISSANT: déni de l'âge ou émergence d'une nouvelle anthropologie du bien vieillir ?: Vieillissement et formations
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FORMATION DE L'ADULTE VIEILLISSANT: déni de l'âge ou émergence d'une nouvelle anthropologie du bien vieillir ?: Vieillissement et formations

HESLON, Christian ; BOUTINET, Jean-Pierre

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.37-48

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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8
ÊTRE « AIDANT FAMILIAL » EN « MILIEU RURAL »: Entre devoir moral et contraintes sociales, quelle place pour l'autonomie ?: Vieillissement et espaces ruraux
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ÊTRE « AIDANT FAMILIAL » EN « MILIEU RURAL »: Entre devoir moral et contraintes sociales, quelle place pour l'autonomie ?: Vieillissement et espaces ruraux

GUCHER, Catherine

Gérontologie et société (Paris), 2013 (146), p.105-116

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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9
LA FORMATION DES ADULTES VIEILLISSANTS: UN OXYMORE QUI A DE L'AVENIR ?: Vieillissement et formations
LA FORMATION DES ADULTES VIEILLISSANTS: UN OXYMORE QUI A DE L'AVENIR ?: Vieillissement et formations
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LA FORMATION DES ADULTES VIEILLISSANTS: UN OXYMORE QUI A DE L'AVENIR ?: Vieillissement et formations

CHALMEL, Loïc ; WEISSER, Marc

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.25-36

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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10
APPRENDRE PAR LA BIOGRAPHIE NARRATIVE: l'effet générationnel dans la formation gérontagogique: Vieillissement et formations
APPRENDRE PAR LA BIOGRAPHIE NARRATIVE: l'effet générationnel dans la formation gérontagogique: Vieillissement et formations
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APPRENDRE PAR LA BIOGRAPHIE NARRATIVE: l'effet générationnel dans la formation gérontagogique: Vieillissement et formations

RUCHAT, Martine

Gérontologie et société (Paris), 2013 (147), p.49-61

Paris: Fondation nationale de gérontologie

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