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Designing a Multicultural Literature Unit for Gifted Learners
Designing a Multicultural Literature Unit for Gifted Learners
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Designing a Multicultural Literature Unit for Gifted Learners

Pedersen, Katie S. ; Kitano, Margie K.

Gifted child today magazine, 2006-04, Vol.29 (2), p.38-49 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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2
First, do no harm
First, do no harm
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

First, do no harm

Palm, Martha

Phi Delta Kappan, 2012-12, Vol.94 (4), p.13-15

Los Angeles, CA: Phi Delta Kappa International

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3
Using the Literary Masters to Inspire Written Expression in Gifted Students
Using the Literary Masters to Inspire Written Expression in Gifted Students
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using the Literary Masters to Inspire Written Expression in Gifted Students

Alber, Sheila R. ; Martin, Christa M. ; Gammill, Deidra M.

Gifted child today magazine, 2005-04, Vol.28 (2), p.50-59 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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4
Project Athena: A Pathway to Advanced Literacy Development for Children of Poverty
Project Athena: A Pathway to Advanced Literacy Development for Children of Poverty
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Project Athena: A Pathway to Advanced Literacy Development for Children of Poverty

VanTassel-Baska, Joyce ; Stambaugh, Tamra

Gifted child today magazine, 2006-04, Vol.29 (2), p.58-63 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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5
Literature for Gifted and Talented (ERIC/RCS)
Literature for Gifted and Talented (ERIC/RCS)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Literature for Gifted and Talented (ERIC/RCS)

Smith, Carl B

The Reading teacher, 1991-04, Vol.44 (8), p.608 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Literacy Association

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6
FIGURING MUSICAL MOTIFS AND TEXTUAL POLYPHONY IN NANCY HUSTON'S "PRODIGE: POLYPHONIE"
FIGURING MUSICAL MOTIFS AND TEXTUAL POLYPHONY IN NANCY HUSTON'S "PRODIGE: POLYPHONIE"
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FIGURING MUSICAL MOTIFS AND TEXTUAL POLYPHONY IN NANCY HUSTON'S "PRODIGE: POLYPHONIE"

Proulx, Patrice J.

Romance notes, 2011-05, Vol.51 (2), p.179-190 [Periódico revisado por pares]

Department of Romance Languages, University of North Carolina

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7
Using Multicultural Literature in Gifted Education Classrooms
Using Multicultural Literature in Gifted Education Classrooms
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using Multicultural Literature in Gifted Education Classrooms

Ford, Donna Y. ; Howard, Tyrone C. ; Harris, J. John

Gifted child today magazine, 1999-07, Vol.22 (4), p.14-21 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Why Be Normal? The Search for Identity and Acceptance in the Gifted Adolescent
Why Be Normal? The Search for Identity and Acceptance in the Gifted Adolescent
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Why Be Normal? The Search for Identity and Acceptance in the Gifted Adolescent

Glaeser, Chuck

English journal, 2003-03, Vol.92 (4), p.33-41 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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9
The Use of Fiction as a Didactic Tool to Examine Existential Problems
The Use of Fiction as a Didactic Tool to Examine Existential Problems
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Use of Fiction as a Didactic Tool to Examine Existential Problems

Sriraman, Bharath ; Adrian, Harry

Journal of advanced academics, 2004-05, Vol.15 (3), p.96-106 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Literature Seminars for Gifted and Talented Students: Creating Exciting Units for Students to Go beyond the Usual Course of Study
Literature Seminars for Gifted and Talented Students: Creating Exciting Units for Students to Go beyond the Usual Course of Study
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Literature Seminars for Gifted and Talented Students: Creating Exciting Units for Students to Go beyond the Usual Course of Study

Dixon, Felicia

Gifted child today magazine, 1994-11, Vol.17 (6), p.12-16 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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