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A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018

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Exercício docente como função feminina aprendizagens familiares e relações de gênero na escola
Exercício docente como função feminina aprendizagens familiares e relações de gênero na escola
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Exercício docente como função feminina aprendizagens familiares e relações de gênero na escola

Marieta Gouvêa de Oliveira Penna Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (10. 2009 Águas de Lindóia, SP)

Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. Águas de Lindóia : Unesp, 2009. 228 p.

Águas de Lindóia Unesp 2009

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3
Competências docentes relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais: um estudo envolvendo disciplinas semipresenciais
Competências docentes relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais: um estudo envolvendo disciplinas semipresenciais
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Competências docentes relacionadas ao uso pedagógico de tecnologias digitais: um estudo envolvendo disciplinas semipresenciais

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015

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4
Qualidade de ensino e formação de professores Licenciaturas e Pedagogia
Qualidade de ensino e formação de professores Licenciaturas e Pedagogia
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Qualidade de ensino e formação de professores Licenciaturas e Pedagogia

Sonia Penin Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (10. 2009 Águas de Lindóia, SP)

Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. Águas de Lindóia : Unesp, 2009. 228 p.

Águas de Lindóia Unesp 2009

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5
Formação continuada de professores em programa de informática educativa: o diálogo possível revelado na pós-formação
Formação continuada de professores em programa de informática educativa: o diálogo possível revelado na pós-formação
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores em programa de informática educativa: o diálogo possível revelado na pós-formação

Allan, Luciana Maria Vaz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2011-04-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Franjas educacionais: um estudo das concepções docentes acerca dos projetos desenvolvidos em uma rede de conhecimento
Franjas educacionais: um estudo das concepções docentes acerca dos projetos desenvolvidos em uma rede de conhecimento
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Franjas educacionais: um estudo das concepções docentes acerca dos projetos desenvolvidos em uma rede de conhecimento

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2009

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7
Práticas de letramento no ensino fundamental: vozes das professoras
Práticas de letramento no ensino fundamental: vozes das professoras
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Práticas de letramento no ensino fundamental: vozes das professoras

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2011

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Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA
Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Fatores que influenciam no interesse pela leitura dos alunos dos anos finais do ensino fundamental do Colégio Municipal José Teixeira na cidade de Tuntum- MA

Coelho Pessoa, María Jesus

Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, 2018, Vol.4 (2), p.13-27 [Periódico revisado por pares]

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9
Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física
Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006

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10
Avaliação da aprendizagem em química no ensino médio: a produção escrita como instrumento
Avaliação da aprendizagem em química no ensino médio: a produção escrita como instrumento
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação da aprendizagem em química no ensino médio: a produção escrita como instrumento

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2005

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Deste Autor:

  1. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
  2. Penin, S
  3. Leite, C
  4. Penna, M
  5. Montes, M

Neste Assunto:

  1. PROFESSORES
  2. Aprendizagem
  3. Aprendizagem
  4. PROFESSORES
  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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