Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Tese
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Resolução de problemas como metodologia de ensino: uma análise das repercussões de uma formação continuadaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2015Texto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Vivências autoformativas no ensino de matemática um olhar complexo e transdisciplinarLucélia de Fátima Maia da CostaSão Paulo Livraria da Física c2021Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística (QA80 C837v 1.ed. e.1 )(Acessar) |
3 |
Material Type: Tese
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A matemática na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre a formação inicial e a prática pedagógicaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2010Texto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Afeto em competições matemáticas inclusivas a relação dos jovens e suas famílias com a resolução de problemasNelia Amado Susana Carreira; Rosa Tomás FerreiraBelo Horizonte Autêntica c2016Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística (QA80 A481a )(Acessar) |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Nhande reko mbo'e busca de diálogos entre diferentes sistemas de conhecimentos no contexto das práticas de professores de matemática Guarani e KaiowáMaria Aparecida Mendes de Oliveira Jackeline Rodrigues Mendes2019Localização: FE - Faculdade de Educação (TE 371.97 O48n )(Acessar) |
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Material Type: Tese
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A reconstrução da prática docente em matemática em um grupo de estudos de professorasPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006Texto completo disponível |
7 |
Material Type: Tese
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Concepções de ciência versus prática pedagógica: um estudo com licenciandos de matemáticaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2005Texto completo disponível |
8 |
Material Type: Tese
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Saberes de uma prática inovadora: investigação com egressos de um curso de licenciatura plena em matemáticaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2005Texto completo disponível |
9 |
Material Type: Tese
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Ensino da matemática na educação infantil: uma análise das percepções de professores e dos jogos de linguagem presentes em sua prática docentePontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018Texto completo disponível |
10 |
Material Type: Tese
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A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma análise dos conhecimentos legitimados pelo MEC e sua operacionalização na práticaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2017Texto completo disponível |