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1	Material Type: Artículo		"There and Back Again": Going to Fantasy Lands to Learn How to Cope Dewan, Pauline The new review of children's literature and librarianship, 2022-07, Vol.28 (1-2), p.1-14 [Revista revisada por pares] Basingstoke: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Do Young Children Really Learn Best From the use of Direct Address in Children's Television? Krcmar, Marina ; Cingel, Drew P. Media psychology, 2019-01, Vol.22 (1), p.152-171 [Revista revisada por pares] Philadelphia: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Time (also) flies from left to right SANTIAGO, Julio ; LUPIANEZ, Juan ; PEREZ, Elvira ; FUNES, Maria Jesus Psychonomic bulletin & review, 2007-06, Vol.14 (3), p.512-516 [Revista revisada por pares] Austin, TX: Psychonomic Society Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Quantifying the Effects of Background Speech Babble on Preschool Children's Novel Word Learning in a Multisession Paradigm: A Preliminary Study Avivi-Reich, Meital ; Roberts, Megan Y ; Grieco-Calub, Tina M Journal of speech, language, and hearing research, 2020-01, Vol.63 (1), p.345-356 [Revista revisada por pares] United States: American Speech-Language-Hearing Association Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Children Use Gesture to Interpret Novel Verb Meanings Mumford, Katherine H. ; Kita, Sotaro Child development, 2014-05, Vol.85 (3), p.1181-1189 [Revista revisada por pares] Malden, MA: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Who Writes for Black Children? African American Children's Literature before 1900 ed. by Katharine Capshaw and Anna Mae Duane (review) Sánchez-Eppler, Karen The Lion and the Unicorn, 2019-09, Vol.43 (3), p.427-430 [Revista revisada por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		The Novels of Frances Hodgson Burnett: In 'the World of Actual Literature.' by Thomas Recchio (review) Jenkins, Ruth Y The Lion and the Unicorn, 2020-04, Vol.44 (2), p.213-215 [Revista revisada por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Cultural Politics in Harry Potter: Life, Death and the Politics of Fear ed. by Rubén Jarazo-Álvarez and Pilar Alderete-Diez (review) Viswanath, Tharini Children's Literature Association Quarterly, 2020-10, Vol.45 (3), p.291-294 [Revista revisada por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Transformative Magic: Considering Zetta Elliott’s Dragons in a Bag Hoopes, Erin Children & libraries, 2022-10, Vol.20 (3), p.30-33 [Revista revisada por pares] Chicago: American Library Association Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Introduction Russell, David ; Westman, Karin ; Wood, Naomi The Lion and the unicorn (Brooklyn), 2019-09, Vol.43 (3), p.v [Revista revisada por pares] Baltimore: Johns Hopkins University Press Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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