skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Mostrar Somente
Refinado por: idioma: Turco remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Editörden
Editörden
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editörden

Karakütük, Kasım

Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi, 2019-01, Vol.52 (1), p.V-VI [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR
FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİNDEN TÜRKİYE’YE MESAJLAR

Demirkan, Songül

Alınteri Sosyal Bilimler Dergisi, 2018, Vol.2 (4), p.171-195 [Periódico revisado por pares]

Kastamonu Üniversitesi

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı

Karasu, Teceli

Cumhuriyet ilahiyat dergisi, 2019-12, Vol.23 (3), p.1371-1387 [Periódico revisado por pares]

Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi İlahyat Fakültesi

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ
DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

DEYİM VE ATASÖZLERİNİN ÖĞRETİLMESİNDE GÖRSEL BİR ARAÇ OLARAK KARİKATÜRLERİN BAŞARIYA ETKİSİ

Varışoğlu, Behice ; Şeref, İzzet ; Yılmaz, İsa ; Gedik, Mehmet

Karadenīz araştırmaları, 2014 (41), p.226-242 [Periódico revisado por pares]

Centre for Black Sea Studies

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma
Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Öğretmenlerin Sabır Değerine Dair Algıları: Metaforik Bir Araştırma

Dağcı, Abdullah ; Niyazibeyoğlu, Tuğrul

Trabzon ilahiyat dergisi (Online), 2023-06, Vol.10 (1), p.235-253 [Periódico revisado por pares]

Karadeniz Teknik Üniversites - İlahiyat Fakültesi

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Vedide Baha Pars ve Türk Eğitim Hayatına Katkıları
Vedide Baha Pars ve Türk Eğitim Hayatına Katkıları
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Vedide Baha Pars ve Türk Eğitim Hayatına Katkıları

Gezer, Gülnaz

Cumhuriyet tarihi arastirmalari Dergisi, 2023-04, Vol.19 (37), p.383-420 [Periódico revisado por pares]

Ankara: Hacettepe University, Ataturk Institute for Modern Turkish History

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (FeTeMM) Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Canbazoǧlu, H Beyza ; Tümkaya, Songül

Turkish journal of computer and mathematics education, 2020-01, Vol.11 (1), p.188-209

Trabzon: Karadeniz Technical University Distance Education Research and Application Center

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi Ödevleri Hakkında Görüşleri
İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi Ödevleri Hakkında Görüşleri
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersi Ödevleri Hakkında Görüşleri

Orhan, Salih ; Gedik, Mehmet

Karadenīz araştırmaları, 2013 (38), p.135-148 [Periódico revisado por pares]

Centre for Black Sea Studies

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
ÖSS, YGS VE LYS Sınavlarındaki Coğrafya Sorularının Bloom Taksonomisi Bilişsel Alan Düzeyi Açısından Analizi
ÖSS, YGS VE LYS Sınavlarındaki Coğrafya Sorularının Bloom Taksonomisi Bilişsel Alan Düzeyi Açısından Analizi
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ÖSS, YGS VE LYS Sınavlarındaki Coğrafya Sorularının Bloom Taksonomisi Bilişsel Alan Düzeyi Açısından Analizi

Koç, Hakan ; Çiftçi, Taner ; Sönmez, Ömer Faruk

Karadenīz araştırmaları, 2013 (36), p.257-275 [Periódico revisado por pares]

Centre for Black Sea Studies

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Özel Gereksinimli Çocuklarla İlk Karşılaşma ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitmenlik Deneyimi
Özel Gereksinimli Çocuklarla İlk Karşılaşma ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitmenlik Deneyimi
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Özel Gereksinimli Çocuklarla İlk Karşılaşma ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitmenlik Deneyimi

Öztürk, Halil ; Şahin, Volkan ; Vuran, Sezgin

Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi, 2022-09, Vol.23 (3), p.595-612A [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (2.346)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (3.593)
  2. Resenhas  (16)
  3. Anais de Congresso  (6)
  4. Livros  (5)
  5. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2001  (21)
  2. 2001Até2006  (381)
  3. 2007Até2012  (630)
  4. 2013Até2019  (1.674)
  5. Após 2019  (915)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Inglês  (1.296)
  2. Alemão  (29)
  3. Árabe  (11)
  4. Português  (7)
  5. Francês  (2)
  6. Russo  (1)
  7. Japonês  (1)
  8. Norueguês  (1)
  9. Croatian  (1)
  10. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.