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Seifried, Jürgen / Bonz, Bernhard (Hg.): Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Handlungsfelder und Grundprobleme Reihe: Berufsbildung konkret (bbk), Band 12. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015 [Rezension]
Seifried, Jürgen / Bonz, Bernhard (Hg.): Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Handlungsfelder und Grundprobleme Reihe: Berufsbildung konkret (bbk), Band 12. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015 [Rezension]
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Seifried, Jürgen / Bonz, Bernhard (Hg.): Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Handlungsfelder und Grundprobleme Reihe: Berufsbildung konkret (bbk), Band 12. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015 [Rezension]

Vonken, Matthias

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (5), p.15:5 [Revista revisada por pares]

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Kulturelle Bildung. [Themenheft]
Kulturelle Bildung. [Themenheft]
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Kulturelle Bildung. [Themenheft]

Journal für Schulentwicklung, 2014, Vol.18 (3), p.68-18:3<68

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Wirksame Schulleitung
Wirksame Schulleitung
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Wirksame Schulleitung

Journal für Schulentwicklung, 2014, Vol.18 (2), p.71-18:2<71

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Topics in early childhood special education - Vol. 31,1
Topics in early childhood special education - Vol. 31,1
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Topics in early childhood special education - Vol. 31,1

Topics in early childhood special education, 2011, Vol.31 (1), p.64-31:1<64 [Revista revisada por pares]

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Vieillissement et formation des adultes
Vieillissement et formation des adultes
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Vieillissement et formation des adultes

Bros, Frédérique ; u.a

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011 (26), p.136-26<136 [Revista revisada por pares]

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Lehren. [Themenheft]
Lehren. [Themenheft]
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Lehren. [Themenheft]

Friedrich-Jahresheft, 2016 (34), p.120-34<120

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Eltern. [Themenheft]
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Eltern. [Themenheft]

Killus, Dagmar ; Paseka, Angelika ; Schütz, Peter ; Walther, Ursula ; Wischer, Beate

Friedrich-Jahresheft, 2017 (35), p.120-35<120

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8
Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufkl&#228;rung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, K&#246;ln, Weimar: B&#246;hlau 2020 (622 S.) [Rezension]
Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufkl&#228;rung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, K&#246;ln, Weimar: B&#246;hlau 2020 (622 S.) [Rezension]
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Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, Köln, Weimar: Böhlau 2020 (622 S.) [Rezension]

Oberdorf, Andreas

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1 [Revista revisada por pares]

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Marcelo Caruso / Daniel Maul (Hrsg.): Decolonization(s) and Education. New Polities and New Men. Studies in the History of Education Vol. 5 Berlin: Peter Lang 2020 (238 S.) [Rezension]
Marcelo Caruso / Daniel Maul (Hrsg.): Decolonization(s) and Education. New Polities and New Men. Studies in the History of Education Vol. 5 Berlin: Peter Lang 2020 (238 S.) [Rezension]
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Marcelo Caruso / Daniel Maul (Hrsg.): Decolonization(s) and Education. New Polities and New Men. Studies in the History of Education Vol. 5 Berlin: Peter Lang 2020 (238 S.) [Rezension]

Dalljo, Jessica

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1 [Revista revisada por pares]

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10
L'apprentissage autor&#233;gul&#233;
L'apprentissage autor&#233;gul&#233;
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L'apprentissage autorégulé

Cosnefroy, Laurent ; u.a

Savoirs, 2010 (23), p.128-23<128 [Revista revisada por pares]

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