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1	Material Type: Artigo		Postscript: The New School in the Heights Powell-Williams, Felecia ; Manning, Diane, Daniels The Psychoanalytic study of the child, 2018, Vol.71 (1), p.183-189 [Periódico revisado por pares] New Haven: Yale University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Walking school buses in the Auckland region: A longitudinal assessment Collins, Damian ; Kearns, Robin A. Transport policy, 2010, Vol.17 (1), p.1-8 [Periódico revisado por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Shifting concepts, changing contexts: the new schools’ drive for change Dupper, Maegen ; Millard, Heidi ; Lyons, Paul Advances in health sciences education : theory and practice, 2016-03, Vol.21 (1), p.131-139 [Periódico revisado por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Geographies of inequality: Child pedestrian injury and walking school buses in Auckland, New Zealand Collins, Damian C.A. ; Kearns, Robin A. Social science & medicine (1982), 2005, Vol.60 (1), p.61-69 [Periódico revisado por pares] Oxford: Elsevier Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Exploratory Visual Inspection of Category Associations and Correlation Estimation in Multidimensional Subspaces Kim, Se-Kang ; Grochowalski, Joseph H. Journal of classification, 2019-07, Vol.36 (2), p.177-199 [Periódico revisado por pares] New York: Springer US Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Leadership Styles of New Ireland High School Administrators: A Papua New Guinea Study Tivinarlik, Alfred ; Wanat, Carolyn L. Anthropology & education quarterly, 2006-03, Vol.37 (1), p.1-20 [Periódico revisado por pares] Arlington, VA: American Anthropological Association Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		THE ELITE ILLUSION: ACHIEVEMENT EFFECTS AT BOSTON AND NEW YORK EXAM SCHOOLS Abdulkadiroǧlu, Atila ; Angrist, Joshua ; Pathak, Parag Econometrica, 2014-01, Vol.82 (1), p.137-196 [Periódico revisado por pares] Oxford, UK: Econometric Society Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		The Role of Schools in Early Adolescents’ Mental Health: Findings From the MYRIAD Study Ford, Tamsin ; Degli Esposti, Michelle ; Crane, Catherine ; Taylor, Laura ; Montero-Marín, Jesús ; Blakemore, Sarah-Jayne ; Bowes, Lucy ; Byford, Sarah ; Dalgleish, Tim ; Greenberg, Mark T. ; Nuthall, Elizabeth ; Phillips, Alice ; Raja, Anam ; Ukoumunne, Obioha C. ; Viner, Russell M. ; Williams, J. Mark G. ; Allwood, Matt ; Aukland, Louise ; Casey, Tríona ; De Wilde, Katherine ; Farley, Eleanor-Rose ; Kappelmann, Nils ; Lord, Liz ; Medlicott, Emma ; Palmer, Lucy ; Petit, Ariane ; Pryor-Nitsch, Isobel ; Radley, Lucy ; Warriner, Lucy ; Sonley, Anna ; Ahmed, Saz ; Ball, Susan ; Bennett, Marc ; Dalrymple, Nicola ; Dunning, Darren ; Fletcher, Katie ; Foulkes, Lucy ; Ganguli, Poushali ; Griffin, Cait ; Griffiths, Kirsty ; Komninidou, Konstantina ; Knight, Rachel ; Laws, Suzannah ; Leung, Jovita ; Parker, Jenna ; Pi-Sunyer, Blanca Piera ; Sakhardande, J. Ashok ; Shackleford, Jem ; Tudor, Kate ; Vainre, Maris ; Wainman, Brian ; Kuyken, Willem Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2021-12, Vol.60 (12), p.1467-1478 [Periódico revisado por pares] United States: Elsevier Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		The Sophie Davis School of Biomedical Education: The First 20 Years of a Unique BS-MD Program Roman, Stanford A., Jr ; McGanney, Mary Lou Academic medicine, 1994-03, Vol.69 (3), p.224-30 [Periódico revisado por pares] United States Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Revising the Regulation of Stem Cell-Based Therapies: Critical Assessment of Potential Models von Tigerstrom, Barbara Food and drug law journal, 2015-01, Vol.70 (2), p.315-338 [Periódico revisado por pares] United States: Food and Drug Law Institute (FDLI) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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