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A escola pública, o trabalho docente e os professores iniciantes.
A escola pública, o trabalho docente e os professores iniciantes.
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A escola pública, o trabalho docente e os professores iniciantes.

Santos, Regina Celia Pereira Baptista Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-12-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Análise e avaliação de hotéis
Análise e avaliação de hotéis
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise e avaliação de hotéis

Belli, Ari; Heineck, Luiz Fernando M.; Casarotto Filho, Nelson

Revista Turismo em Análise; Vol. 7 No. 2 (1996); 85-92

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 1996-11-06

Acesso online

3
Cultura, lazer e turismo
Cultura, lazer e turismo
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Cultura, lazer e turismo

Lage, Beatriz Helena Gelas; Milone, Paulo César

Revista Turismo em Análise; Vol. 6 No. 2 (1995); 7-25

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 1995-11-06

Acesso online

4
Turismo e valorização do lugar
Turismo e valorização do lugar
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Turismo e valorização do lugar

Vargas, Heliana Comin

Revista Turismo em Análise; Vol. 9 No. 1 (1998); 7-19

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 1998-05-05

Acesso online

5
Shaping pedagogical approaches to learning through play: a pathway to enriching culture and heritage in Abu Dhabi kindergartens
Shaping pedagogical approaches to learning through play: a pathway to enriching culture and heritage in Abu Dhabi kindergartens
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Shaping pedagogical approaches to learning through play: a pathway to enriching culture and heritage in Abu Dhabi kindergartens

Baker, Fiona S.

Early child development and care, 2018-02, Vol.188 (2), p.109-125 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

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6
Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar
Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar
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Os espaços socioeducativos da escola e a reconfiguração da pedagogia (educação) social na intervenção escolar

Candeias, Ernesto

Revista lusófona de educação, 2020-01, Vol.49 (49)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

Texto completo disponível

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7
The influence of Nature study in the school (1933), by the Danish author Vilhelm Rasmussen, on Margarita Comas Camps and the project for the renewal of natural science teaching in the Second Spanish Republic
The influence of Nature study in the school (1933), by the Danish author Vilhelm Rasmussen, on Margarita Comas Camps and the project for the renewal of natural science teaching in the Second Spanish Republic
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The influence of Nature study in the school (1933), by the Danish author Vilhelm Rasmussen, on Margarita Comas Camps and the project for the renewal of natural science teaching in the Second Spanish Republic

Corell Doménech, Mavi

Paedagogica historica, 2024-03, Vol.60 (2), p.311-331 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

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8
Active school in Brazil in the work of psychologist and educator Helena Antipoff
Active school in Brazil in the work of psychologist and educator Helena Antipoff
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Active school in Brazil in the work of psychologist and educator Helena Antipoff

Adriana Otoni Silva Antunes Duarte ; Regina Helena de Freitas Campos

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2020-01, Vol.24 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

Texto completo disponível

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9
Una aproximación a la forma de enseñar las Ciencias Sociales en la experiencia escolanovista de Olga y Leticia Cossettini, Rosario, 1935-1943
Una aproximación a la forma de enseñar las Ciencias Sociales en la experiencia escolanovista de Olga y Leticia Cossettini, Rosario, 1935-1943
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Una aproximación a la forma de enseñar las Ciencias Sociales en la experiencia escolanovista de Olga y Leticia Cossettini, Rosario, 1935-1943

Agustina Mosso

Clío & asociados : la historia enseñada, 2017-08 (23), p.79-90 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional del Litoral

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10
A quantitative investigation of the effects of new generation vs traditional upper secondary schools in Cambodia through the lens of STEM transfer model
A quantitative investigation of the effects of new generation vs traditional upper secondary schools in Cambodia through the lens of STEM transfer model
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A quantitative investigation of the effects of new generation vs traditional upper secondary schools in Cambodia through the lens of STEM transfer model

Kao, Sovansophal

International journal of comparative education and development, 2021-10, Vol.23 (4), p.280-296 [Periódico revisado por pares]

Bingley: Emerald Group Publishing Limited

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Deste Autor:

  1. Goldstein, N
  2. Franco, M
  3. Editorial, C
  4. Rocha, M
  5. Baccega, M

Neste Assunto:

  1. Teaching
  2. Teaching
  3. Social Sciences
  4. Teachers
  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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