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1
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue

Faiad, Lia Netto Vaz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2021-06-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Material Type:
Artigo
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Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil; The assessment of literacy: the Provinha Brasil

Gontijo, Cláudia Maria Mendes

Educação e Pesquisa; v. 38 n. 3 (2012); 603-622

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-09-01

Acesso online

3
Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil
Material Type:
Artigo
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Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil

Gontijo, Cláudia Maria Mendes

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2012-09, Vol.38 (3), p.603-622 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Texto completo disponível

4
Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil The assessment of literacy: the Provinha Brasil
Material Type:
Artigo
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Avaliação da alfabetização: Provinha Brasil The assessment of literacy: the Provinha Brasil

Cláudia Maria Mendes Gontijo

Educação e pesquisa, 2012-09, Vol.38 (3), p.603-622 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

Texto completo disponível

5
Evaluación e intervención de la lectura y la escritura en Neuropsicopedagogía
Material Type:
Artigo
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Evaluación e intervención de la lectura y la escritura en Neuropsicopedagogía

Ardila Villareal, Ginna Marcela

Revista UNIMAR (Pasto, Colombia), 2022-08, Vol.40 (2), p.28-43

Universidad Mariana

Texto completo disponível

6
Avaliação da leitura e escrita de palavras em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva Evaluation of reading and writing of words in 2nd grade children: neuropsychological cognitive approach
Material Type:
Artigo
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Avaliação da leitura e escrita de palavras em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva Evaluation of reading and writing of words in 2nd grade children: neuropsychological cognitive approach

Jerusa Fumagalli de Salles ; Maria Alice de Mattos Pimenta Parente

Psicologia, reflexão e crítica, 2007-01, Vol.20 (2), p.220-228 [Periódico revisado por pares]

SpringerOpen

Texto completo disponível

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