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1	Material Type: Artigo		Escala de motivação para a leitura para estudantes do Ensino Fundamental: construção e validação Gomes, Maria Aparecida Mezzalira ; Boruchovitch, Evely Psicologia, reflexão e crítica, 2015-03, Vol.28 (1), p.68-76 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Caracterizacao do perfil cognitivo-linguistico de escolares com dificuldades de leitura e escrita Andrade, Olga Valéria C.A ; Estêvão Andrade, Paulo ; Aparecida Capellini, Simone Psicologia, reflexão e crítica, 2014-04, Vol.27 (2), p.358-367 [Periódico revisado por pares] Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Efeitos de um Programa de Ensino de Leitura sobre a Inteligibilidade da Fala de Crianças Usuárias de Implante Coclear Lucchesi, Fernando Del Mando ; Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira ; Buffa, Maria José Monteiro Benjamin ; Bevilacqua, Maria Cecília Psicologia, reflexão e crítica, 2015-09, Vol.28 (3), p.500-510 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Avaliação das habilidades metafonológicas (PROHFON): caracterização e comparação do desempenho em escolares Germano, Giseli Donadon ; Capellini, Simone Aparecida Psicologia, reflexão e crítica, 2015-06, Vol.28 (2), p.378-387 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Usando o paradigma de equivalência para aumentar a correspondência na fala de crianças com implante coclear na nomeação de figuras e na leitura Anastácio-Pessan, Fernanda Luz ; Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira ; Bevilacqua, Maria Cecília ; Souza, Deisy das Graças de Psicologia, reflexão e crítica, 2015-06, Vol.28 (2), p.365-377 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		A compreensao leitora de jovens e adultos tardiamente escolarizados Giglio Bottino, Andréa ; Correa, Jane Psicologia, reflexão e crítica, 2013, Vol.26 (2), p.405-413 [Periódico revisado por pares] Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		O Papel da Amplitude Visuoatencional e da Consciência Fonêmica na Aprendizagem da Leitura Sargiani, Renan de Almeida ; Maluf, Maria Regina ; Bosse, Marie-Line Psicologia, reflexão e crítica, 2015-09, Vol.28 (3), p.593-602 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Propriedades psicometricas da Prova de Reconhecimento de Palavras Viana, Fernanda Leopoldina ; da Silva Ribeiro, Iolanda ; Maia, José ; Santos, Sandra Psicologia, reflexão e crítica, 2013, Vol.26 (2), p.231-240 [Periódico revisado por pares] Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Leitura compartilhada em um hospital pediatrico: analise do comportamento verbal dos contadores Pfeiffer Flores, Eileen ; de Almeida Santos, Gabriela Fiúza ; Ferreira da Motta Amadeu, Luiza ; de Rezende Dias, Adriana Psicologia, reflexão e crítica, 2013-12, Vol.26 (4), p.711-720 [Periódico revisado por pares] Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		EACOL - Escala de avaliação da competência em leitura pelo professor: construção por meio de critérios e de concordância entre juízes Pinheiro, Ângela Maria Vieira ; Costa, Anna Edith Bellico da Psicologia, reflexão e crítica, 2015-03, Vol.28 (1), p.77-86 [Periódico revisado por pares] Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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