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ESCOLA GRADUADA E ARQUITETURA ESCOLAR NO PARANÁ E RIO GRANDE DO SUL: A PLURALIDADE DOS EDIFÍCIOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA NO CENÁRIO BRASILEIRO (1903-1928)
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ESCOLA GRADUADA E ARQUITETURA ESCOLAR NO PARANÁ E RIO GRANDE DO SUL: A PLURALIDADE DOS EDIFÍCIOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA NO CENÁRIO BRASILEIRO (1903-1928)

Ermel, Tatiane de Freitas ; Bencostta, Marcus Levy

História da Educação, 2019, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

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A cultura material da escola: apontamentos a partir da história da educação
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A cultura material da escola: apontamentos a partir da história da educação

Paulilo, André Luiz

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e065-e065 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de História da Educação

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Projetar sobre projetos: currículo e ensino de História
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Projetar sobre projetos: currículo e ensino de História

Almeida Neto, Antonio Simplicio de

Educar em revista, 2020, Vol.36

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
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Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)

Ermel, Tatiane de Freitas

Revista brasileira de história da educação, 2018-01, Vol.18, p.e006 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Arquitetura e espaço escolar: reflexões acerca do processo de implantação dos primeiros grupos escolares de Curitiba (1903-1928)
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Arquitetura e espaço escolar: reflexões acerca do processo de implantação dos primeiros grupos escolares de Curitiba (1903-1928)

Bencostta, Marcus Levy Albino

Educar em revista, 2001-12 (18), p.103-141

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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16
Os liceus na cidade: o exemplo parisiense (1802-1914)
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Os liceus na cidade: o exemplo parisiense (1802-1914)

Coeur, Marc Le

Educar em revista, 2003-12 (22), p.359-400

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Avaliar projeto metodológico: isto é possível?
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Avaliar projeto metodológico: isto é possível?

Santos, Marisa Aparecida Pereira ; Pegoraro, Carolina Nunes ; Basso, Ilda ; Castilho, Maria Auxiliadora de ; Silvestre, Thiago Macedo

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2011-07, Vol.16 (2), p.445-462 [Periódico revisado por pares]

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)

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Construção e validação de tecnologia educativa no formato de história em quadrinhos na área de imunizações: instrumento de autocuidado e de estímulo à vacinação infantil
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Construção e validação de tecnologia educativa no formato de história em quadrinhos na área de imunizações: instrumento de autocuidado e de estímulo à vacinação infantil

Santos Júnior, Claudio José dos ; Silva Júnior, Silvio Nunes da ; Costa, Paulo José Medeiros de Souza

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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BUILDING CITIZENS: SCHOOL ARCHITECTURE AND ITS SOCIETAL PROGRAMME - COMPARATIVE VISIONS FROM 19TH AND 20TH CENTURY SWITZERLAND AND LUXEMBOURG
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BUILDING CITIZENS: SCHOOL ARCHITECTURE AND ITS SOCIETAL PROGRAMME - COMPARATIVE VISIONS FROM 19TH AND 20TH CENTURY SWITZERLAND AND LUXEMBOURG

Helfenberger, Marianne ; Schreiber, Catherina

História da Educação, 2019, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

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La E-A de la historia de la arquitectura en las IES en la era digital: hacia una nueva e-topía
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La E-A de la historia de la arquitectura en las IES en la era digital: hacia una nueva e-topía

Sifuentes Solís, Marco Alejandro ; Torres-Landa López, Alejandra

Revista iberoamericana de educación superior, 2014-05, Vol.5 (13), p.117-141

Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación; Universia

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