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Material Type: Artigo
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PRÁTICA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALAGOANOSBodart, Cristiano das NevesRevista mediações, 2018-09, Vol.23 (2), p.455-491 [Periódico revisado por pares]Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências SociaisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Os Professores de Ensino Superior como Objeto de Estudo e a “Sociologia Prática”Coradini, Odaci LuizPolítica & sociedade (Florianópolis, Santa Catarina, Brazil), 2018-06, Vol.17 (38), p.191-223 [Periódico revisado por pares]Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFHTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Fundação Oswaldo Cruz e a ciência no feminino: a participação feminina na prática e na gestão da pesquisa em uma instituição de ensino e pesquisa / The Oswaldo Cruz Foundation and Science on Women: Women's Participation in Practice and Research Management in an Educational and Research InstitutionRodrigues, Jeorgina Gentil ; Guimarães, Maria Cristina SoaresCadernos PAGU, 2016-01 (46), p.197 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Núcleo de Estudos de Gênero-PAGUTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepções discentes sobre as contribuições formativas do curso de Pedagogia para a docência em HistóriaAzevedo, Crislane Barbosa ; Moreira, Maria Eduarda OliveiraRevista de ciencias humanas (Florianópolis), 2019-12, Vol.53, p.1-25 [Periódico revisado por pares]Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFHTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Critical Race and Decolonial Theory Intersections to Understand the Context of ELT in the Global SouthBonilla Medina, Sandra Ximena ; Finardi, KyriaÍkala : revista de lenguaje y cultura, 2022, Vol.27 (3), p.822-839 [Periódico revisado por pares]Medellín: Universidad de AntioquíaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teaching Environmental Impact Assessment in Brazil: is it just a ‘Make-believe’ approach?Almeida, Maria Rita Raimundo e ; Veronez, Fernanda Aparecida ; Malvestio, Anne CarolineAmbiente & sociedade, 2022, Vol.25 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, Revista Ambiente & SociedadeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O ensino das ciências sociais e humanas na graduação em saúde coletiva: entre desafios e oportunidades de transgressõesTrad, Leny A. Bomfim ; Mota, Clarice Santos ; López, Yeimi Alexandra AlzateSaúde e sociedade, 2019-06, Vol.28 (2), p.11-24 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude PublicaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Indelible Coloniality and Emergent Decoloniality in Colombian-Authored EFL Textbooks: A Critical Content AnalysisNúñez Pardo, AstridÍkala : revista de lenguaje y cultura, 2022, Vol.27 (3), p.702-724 [Periódico revisado por pares]Medellín: Universidad de AntioquíaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Agentes comunitárias de saúde com ensino superior: normas, saberes e currículoMéllo, Lívia Milena Barbosa de Deus e ; Santos, Romário Correia dos ; Albuquerque, Paulette Cavalcanti deTrabalho, Educação e Saúde, 2022, Vol.20, p.1Rio de Janeiro: Escola Politecnica de Saude Joaquim Venancio, Fundacao Oswaldo CruzTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cultura e cuidado: dilemas e desafios do ensino da antropologia na graduação em Saúde ColetivaGerhardt, Tatiana EngelSaúde e sociedade, 2019-06, Vol.28 (2), p.38-52 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude PublicaTexto completo disponível |