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Apresentação inicial da sequência Didática Interativa aos Alunos de Prática de Ensino
Apresentação inicial da sequência Didática Interativa aos Alunos de Prática de Ensino
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Apresentação inicial da sequência Didática Interativa aos Alunos de Prática de Ensino

Porto, Valberto Barbosa ; Pinho, Isabel ; Souza, Francislê Neri de ; Souza, Dayse Neri de ; Conde, Ivo Batista

New trends in qualitative research, 2022-08, Vol.12

Ludomedia

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Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos
Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos
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Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos

Coser Cravo, Regiani ; Da Silva Minho, Marcelle Rose ; De Freitas Pinheiro, Marcus Túlio ; Do Rosário Santos Nonato, Emanuel

Revista portuguesa de educação, 2024-03, Vol.37 (1), p.e24007

Universidade do Minho

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Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia-Registar e Investigar com Narrações Multimodais: LOPES, J. BERNARDINO, VIEGAS, CLARA & PINTO ALEXANDRE (Eds.) (2018)
Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia-Registar e Investigar com Narrações Multimodais: LOPES, J. BERNARDINO, VIEGAS, CLARA & PINTO ALEXANDRE (Eds.) (2018)
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Melhorar Práticas de Ensino de Ciências e Tecnologia-Registar e Investigar com Narrações Multimodais: LOPES, J. BERNARDINO, VIEGAS, CLARA & PINTO ALEXANDRE (Eds.) (2018)

Peixoto, Ana

Revista portuguesa de educação, 2019-12, Vol.32 (2), p.188-191

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Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
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Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal

Veronica Lima da Fonseca Almeida

Sisyphus, 2024-06, Vol.12 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Lisboa

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O fórum de discussão como uma ferramenta de ensino na prática supervisionada do curso de enfermagem
O fórum de discussão como uma ferramenta de ensino na prática supervisionada do curso de enfermagem
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O fórum de discussão como uma ferramenta de ensino na prática supervisionada do curso de enfermagem

Natalia Hernández Hita ; Cristina Arias Mancebo ; Jiménez, Laura Visiers ; David Peña Otero

Referência (Coimbra), 2018-01 (17), p.131

Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

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Um olhar sobre o envolvimento e frequência de prática de exercício físico em estudantes do ensino superior
Um olhar sobre o envolvimento e frequência de prática de exercício físico em estudantes do ensino superior
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Um olhar sobre o envolvimento e frequência de prática de exercício físico em estudantes do ensino superior

Lemos, Fernando de ; Corte-Real, Nuno José ; Dias, Cláudia ; Fonseca, António Manuel

Revista portuguesa de ciências do desporto, 2015, Vol.2015 (3), p.60-75

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Prática lúdica como ferramenta auxiliadora de ensino de jiu-jitsu em ambiente militar
Prática lúdica como ferramenta auxiliadora de ensino de jiu-jitsu em ambiente militar
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Prática lúdica como ferramenta auxiliadora de ensino de jiu-jitsu em ambiente militar

Silva, Bruno Cezar Barbosa ; Lemos, Jiddu Bastos ; de Araújo, Adenilson Targino ; Saavedra, Francisco José Felix

Motricidade, 2022-12, Vol.18 (2), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Ribeira de Pena: Edições Desafio Singular

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Revezamentos entre teoria e prática: Movimentos que acionam outros modos de pensar o ensino da arte
Revezamentos entre teoria e prática: Movimentos que acionam outros modos de pensar o ensino da arte
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Revezamentos entre teoria e prática: Movimentos que acionam outros modos de pensar o ensino da arte

De Oliveira, Marilda Oliveira ; Cardonetti, Vivien Kelling ; Dos Santos, Cláudia Aparecida ; Garlet, Francieli Regina

Revista portuguesa de educação, 2018-06, Vol.31 (1), p.94

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9
Prática docente assistencial: compartilhamento de ações para o ensino na atenção primária em saúde
Prática docente assistencial: compartilhamento de ações para o ensino na atenção primária em saúde
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Prática docente assistencial: compartilhamento de ações para o ensino na atenção primária em saúde

Zamprogna, Katheri ; Backes, Vânia ; Menegaz, Jouhanna ; Silva, Gilberto ; Oliveira, Maria ; Fraga, Fernanda ; Tristão, Francisco

Referência (Coimbra), 2021-03, Vol.V Série (Nº5)

Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

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10
Motivação para a Prática Desportiva nos Alunos do Ensino Básico e Secundário: Influência do Género, Idade e Nível de Escolaridade
Motivação para a Prática Desportiva nos Alunos do Ensino Básico e Secundário: Influência do Género, Idade e Nível de Escolaridade
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Motivação para a Prática Desportiva nos Alunos do Ensino Básico e Secundário: Influência do Género, Idade e Nível de Escolaridade

Colaço, Carlos ; Rosado, António ; Ferreira, Vitor ; Gil, Rosimeiri

Motricidade, 2012-12, Vol.8 (4), p.38-51 [Periódico revisado por pares]

Edições Desafio Singular

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