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Weaving Myths: Ovid’s Metamorphoses and the Labours of Hercules Tapestries in the Renaissance
Weaving Myths: Ovid’s Metamorphoses and the Labours of Hercules Tapestries in the Renaissance
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Weaving Myths: Ovid’s Metamorphoses and the Labours of Hercules Tapestries in the Renaissance

Laruelle, Anne-Sophie

Il capitale culturale, 2023-01, p.225-247 [Periódico revisado por pares]

eum - Edizioni Universita di Macerata

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2
Iny Karajá Presence: Material and Visual Culture of Ritxoko Dolls in Museums
Iny Karajá Presence: Material and Visual Culture of Ritxoko Dolls in Museums
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Iny Karajá Presence: Material and Visual Culture of Ritxoko Dolls in Museums

Morais de Andrade, Rita ; Maria Duarte Cândido, Manuelina

Curator (New York, N.Y.), 2022-10, Vol.65 (4), p.747-772 [Periódico revisado por pares]

San Francisco: Wiley Subscription Services, Inc

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3
Access to arts education in America: the availability of visual art, music, dance, and theater courses in U.S. high schools
Access to arts education in America: the availability of visual art, music, dance, and theater courses in U.S. high schools
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Access to arts education in America: the availability of visual art, music, dance, and theater courses in U.S. high schools

Elpus, Kenneth

Arts education policy review, 2022, Vol.123 (2), p.50-69 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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4
Looking beyond COVID-19: arts education policy implications and opportunities
Looking beyond COVID-19: arts education policy implications and opportunities
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Looking beyond COVID-19: arts education policy implications and opportunities

Dik, David A. ; Morrison, Robert ; Sabol, F. Robert ; Tuttle, Lynn

Arts education policy review, 2022-07, Vol.123 (3), p.160-168 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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'Bridging the gap': the role of an arts broker in supporting partnerships with teachers
'Bridging the gap': the role of an arts broker in supporting partnerships with teachers
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'Bridging the gap': the role of an arts broker in supporting partnerships with teachers

Fahy, Edel ; Kenny, Ailbhe

Arts education policy review, 2024-07, Vol.125 (3), p.174-186 [Periódico revisado por pares]

Washington: Routledge

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6
When the Computer Entered the Music Scene: The Collaboration between the Centro di Sonologia Computazionale and La Biennale di Venezia
When the Computer Entered the Music Scene: The Collaboration between the Centro di Sonologia Computazionale and La Biennale di Venezia
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When the Computer Entered the Music Scene: The Collaboration between the Centro di Sonologia Computazionale and La Biennale di Venezia

Canazza, Sergio ; De Poli, Giovanni ; Vidolin, Alvise

Leonardo (Oxford), 2024-02, Vol.57 (1), p.89-94 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: The MIT Press

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Presença Iny Karajá: Cultura material e visual das bonecas Ritxoko em museus
Presença Iny Karajá: Cultura material e visual das bonecas Ritxoko em museus
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Presença Iny Karajá: Cultura material e visual das bonecas Ritxoko em museus

Andrade, Rita Morais ; Duarte Cândido, Manuelina Maria

Curator (New York, N.Y.), 2023-01, Vol.66 (1), p.197-220 [Periódico revisado por pares]

San Francisco: Wiley Subscription Services, Inc

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8
The Creation of a Vibrant Making Space: Objects and Studio Learning
The Creation of a Vibrant Making Space: Objects and Studio Learning
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The Creation of a Vibrant Making Space: Objects and Studio Learning

Letsiou, Maria

Art education (Reston), 2022-09, Vol.75 (5), p.8-14 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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9
Ever-embodied arts and education
Ever-embodied arts and education
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Ever-embodied arts and education

Kwon, Hyunji

International journal of education through art, 2024-06, Vol.20 (2), p.145-148 [Periódico revisado por pares]

Bristol: Intellect

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10
Toxicity: Resisting Extraction through Collectivity at the 7th Lubumbashi Biennale
Toxicity: Resisting Extraction through Collectivity at the 7th Lubumbashi Biennale
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Toxicity: Resisting Extraction through Collectivity at the 7th Lubumbashi Biennale

Arndt, Lotte

Afterall, 2023-03, Vol.55-56 (1), p.256-273 [Periódico revisado por pares]

Chicago: The University of Chicago Press

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