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Material Type: Artigo
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“La escuela donde yo me educo y a la que tanto quiero”: analizando el archivo escolar de la Escuela Superior de Niñas N° 2 (Resistencia, Chaco) desde una mirada archivísticaFrasson Martendal, Fernanda ; Ruzich, Ana DeliaPraxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-05, Vol.26 (2), p.363-382 [Periódico revisado por pares]UNLPamTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ENSINO HÍBRIDO NA UNIVERSIDADE E O LUGAR DE ENUNCIAÇÃO DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONALSena, Isael de Jesus ; Pereira, Marcelo Ricardo ; Lajonquière, Leandro deEducação em revista, 2023, Vol.39 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O CURRÍCULO DA CRECHE EM LIVROS DIDÁTICOS PARA DOCENTES: DA EPISTEMOLOGIA DO INFANTIL À REGULAÇÃO DA DOCÊNCIACarvalho, Rodrigo Saballa de ; Guizzo, Bianca SalazarCadernos CEDES, 2023-04, Vol.43 (119), p.5-16CEDES - Centro de Estudos Educação e SociedadeTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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QUEM TEM MEDO DO PROFESSOR? O DISCURSO DE ÓDIO ENDEREÇADO A PROFESSORES NO ESPAÇO VIRTUALSantos, Bruna Maria de Sousa ; Farias, Washington Silva deCadernos de Pesquisa, 2022, Vol.52 (1) [Periódico revisado por pares]Fundação Carlos ChagasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública ruralSousa, Rosielson Soares de ; Silva, Wagner Rodrigues ; Brito, Cristiane Carvalho de PaulaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Leis e leituras: análise do discurso institucional sobre as “reformas universitárias” no Brasil e na França (2003-2013)Rosa, Marluza daAvaliação : revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior, 2021-05, Vol.26 (2), p.461-482 [Periódico revisado por pares]Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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MODELOS DE PROFESSOR E ALUNO SUSTENTADOS EM DOCUMENTOS OFICIAIS: DOS PCNS À BNCCGALIAN, CLÁUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO ; PIETRI, ÉMERSON DE ; SASSERON, LÚCIA HELENAEducação em revista, 2021, Vol.37 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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SOBRE METODOLOGIA E MÉTODOS PARA ANÁLISE DA INTERAÇÃO DISCURSIVA EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO ENTRE ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVALAGO, LEONARDOEducação em revista, 2023, Vol.39 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A participação de atores sociais visando o bem viver nas práticas discursivas apresentadas em atividades de Educação AmbientalFraga, Lisiane Abruzzi de ; Bonotto, Dalva Maria BianchiniCiência & educação, 2023, Vol.29 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A RECONTEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO SOBRE BIODIVERSIDADE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE CIÊNCIASNASCIMENTO, LARISSA AINE DO ; MOTOKANE, MARCELO TADEUEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Vol.25 [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisTexto completo disponível |