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Tematização e problematização pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física
Tematização e problematização pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física
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Tematização e problematização pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física

Ivan Luis dos Santos Marcos Garcia Neira

Pro-Posições Campinas v. 30, p.1-19, 2019

Campinas, SP 2019

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2
A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko
A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko
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A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko

Paulo Henrique Fernandes Silveira

Pro-Posições Campinas v. 32, e20210102, 2021

Campinas, SP 2021

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3
Elza Freire, the female figure of Freirean pedagogy
Elza Freire, the female figure of Freirean pedagogy
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Elza Freire, the female figure of Freirean pedagogy

Marina Milanez de Azevedo São Felicio

Pro-posições, 2018-01, Vol.29 (1), p.340 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições

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Conscientization and Education: action and reflection that change the world
Conscientization and Education: action and reflection that change the world
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Conscientization and Education: action and reflection that change the world

Agostini, Nilo

Pro-posições, 2018-09, Vol.29 (3), p.187 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições

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Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformação
Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformação
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Paulo Freire e a Educação: cem anos de dialogação, problematização e transformação

Carvalho, Alexandre Filordi de ; Gallo, Silvio

Pro-posições, 2021-12, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Theater and the Liberating Education of Paulo Freire in health education: experiences in a Brazilian public school
Theater and the Liberating Education of Paulo Freire in health education: experiences in a Brazilian public school
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Theater and the Liberating Education of Paulo Freire in health education: experiences in a Brazilian public school

Fernanda Carneiro Leão Gonçalves ; Farra, Rossano André

Pro-posições, 2018-09, Vol.29 (3), p.401 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições

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7
Anísio Teixeira e o “direito à educação” – ideias que evocam Dewey e inspiram Freire
Anísio Teixeira e o “direito à educação” – ideias que evocam Dewey e inspiram Freire
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Anísio Teixeira e o “direito à educação” – ideias que evocam Dewey e inspiram Freire

Henning, Leoni Maria Padilha

Pro-posições, 2022-06, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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8
As relações teórico-metodológicas entre Freire e Dussel e suas contribuições para uma práxis axiológico-transformadora
As relações teórico-metodológicas entre Freire e Dussel e suas contribuições para uma práxis axiológico-transformadora
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As relações teórico-metodológicas entre Freire e Dussel e suas contribuições para uma práxis axiológico-transformadora

Santos, Jefferson da Silva ; Gehlen, Simoni Tormöhlen

Pro-posições, 2022-04, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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9
Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988
Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988
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Discurso do Dr. Jaume Trilla Bernet no ato de outorga a Paulo Freire do título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Barcelona em 1988

Garcia, Valéria Aroeira

Pro-posições, 2021-12, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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10
Paulo Freire e as subjetividades geradoras: um modo de vida filosófico para a educação contemporânea
Paulo Freire e as subjetividades geradoras: um modo de vida filosófico para a educação contemporânea
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Paulo Freire e as subjetividades geradoras: um modo de vida filosófico para a educação contemporânea

Carvalho, Alexandre Filordi de ; Kohan, Walter Omar ; Gallo, Silvio

Pro-posições, 2021-12, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Deste Autor:

  1. Neira, M
  2. Santos, I
  3. Silveira, P

Neste Assunto:

  1. Education & Educational Research
  2. Paulo Freire
  3. Freire, Paulo
  4. Educational Theory
  5. Conscientização

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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